“银河系的恒星有几千亿，太阳就是其中之一，地球是太阳系的一颗行星，他还有其他的7个兄弟；8颗行星都以太阳为中心，在同一个平面上转个不停，如果太阳从近到远来点个名，水金地火木土还有天王星海王星……”如果这段高中地理学科的天体章节被谱上朗朗上口的乐曲，会不会更容易被学生接受？

这样一首通俗易懂并且充满了韵律的歌曲，开始在高中生中传唱：这个学期，来自上海市现代音乐职业学校的学生们，自发将高中的地理、历史、政治、英语和政治的知识点写进歌曲里，并配上引人入胜的动画和MV——“唱的比背的好记”，那些生涩难记的知识点经过全新的演绎，倒成为了学生们容易接受的新形式。

“路易十六”唱出来

把单调的知识用音乐唱出来，这样的创意，来自于上海市现代音乐职业学校的几位年轻教师。同一年级的五位班主任，分别来自于历史、地理和音乐等不同的学科，在一次头脑风暴中，他们想到了这样一次教学创新：上海市现代音乐职业学校的方向是培养音乐制作型人才，最好的实践就是尽快让学生领入“写歌”的门。写什么？音乐专业教师潘明磊出了个金点子：“就写‘教科书’啊，学生们看得见，摸得着，材料也取之不尽。”

他的主意马上得到了其他老师的积极响应，也引发了学生们极大的兴趣。短短几个星期间，这个名为“知识可以如此艺术”的创作活动成为了全校学生的学习动力。

二年级学生叶盛就是其中之一。“以前学历史、政治或者地理，就是死记硬背，但是有时候怎么背都背不下来，现在要写成歌曲，脑子里全是轻快的韵律，突然就有了动力。”短短几个星期，叶盛写出了《北宋那点事》、《法国大革命》几首歌曲。

“故事发生在那十八世纪晚期，法国国王路易十六朝政不理，为了能够解决政府财政危机，路易十六于是决定召开三级会议，当时法国社会分为三个等级，他们是平民贵族天主教的僧侣，平民里面还包括了那些资产阶级，一起去凡尔赛宫参加三级会议……”叶盛的歌将枯燥难记的历史故事娓娓道来，很快就在同学间传唱了开来。

文化课用音乐来学

学习政治经济学，学生们创作了《小money》的歌，从古代的物物交换一直写到如今的移动支付，就是一条支付方式的演变史。民乐编曲而成的《虎门销烟》，用唢呐演绎林则徐的英雄形象，中国近代史的起点事件和主人公形象跃然纸上。《北宋那点事》写的是科举和选拔制度的改革，或用娓娓动听的民乐诉说，或用R&B的说唱形式演绎。潘明磊发现，学生们不仅沉浸于创作之中，还互相交流，朗朗上口的形式受到了一致追捧。

历史老师毕丽华对这个创意赞赏有加：“让学生自己写词、作曲，再写成歌曲演绎出来，他们对所学的知识点反复打磨，比以往任何时候都学得更加扎实。”

“职业学校的学生，重在实践，对于创作，又需要文化知识作为支撑，这样跨学科的融合，也是新的探索，”音乐专业教师张幸怡介绍说，其实在教学中，音乐这样的学科优势已经开始渗透在各个学科的学习中，比如上历史课法国大革命一课，学生们率先接触的是《悲惨世界》音乐剧；英语课，学生们先欣赏《剧院魅影》，“艺术来源于生活，对于音乐创作人才而言，更需要文化修养和底蕴，所以两者结合，会激起不一样的火花。”

做成动画变教案

自己的作品能被做成MV，并且开始在同龄人间传唱，让叶盛和其他的小创作家兴奋不已：“有一种特别的成就感。”每天晚上，只要有空，他就会在学校的实验室里流连忘返，音符仿佛在他的脑海中跳跃。

副校长、音乐特级教师李逊芳说，学生们从写词、作曲、到用电脑编歌，最终进录音棚演唱，经历的是整个创作的过程，这样用身边事物来写歌，就是最好的实习活动。

学生们的创意和作品，马上被“慧眼识英雄”——来自华东理工大学艺术传媒系的大学生们，将他们的创作歌曲加上漫画，以喜闻乐见的形式将歌曲锦上添花。这些充满了青春气息的MV，已经成为了学校各个学科老师的新教案，并且已经被周边一些高中提前“预订”。

李逊芳说，学科知识作为音乐素材取之不尽，这只是学生们的“第一辑”作品，未来，作品有望涉及到更广的领域和学科，也会向更多同学段的高中学校辐射。