“平时玩iPad都要被爸爸妈妈管着,这一次,可以随便玩了。”四年级小学生杨涵清拿着一台iPad,开心地告诉解放日报·上观新闻记者。不过他又有点紧张:“不知道我玩得对不对。”
小朋友之所以有“对不对”的小担心,是因为他在一堂特殊的课上:每个小朋友都有一台iPad,他们要在老师的指导下,学习编程。而他们在上课前,大部分对编程都是“零基础”。
这就是4月22日正式在上海科技馆落地的“趣玩编程”课程,其核心内容是苹果公司于上个月21日发布的Swift Playgrounds中文版编程课程。至此,上海科技馆成为全球首家落地中英文版Swift Playgrounds 课程的博物馆,也开始了与苹果公司共同探索开发博物馆双语教学课程之路,培养更多的小小“乔布斯”。
“苹果公司创始人乔布斯曾说过,‘人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。’”上海科技馆副馆长梁兆正说,之所以在博物馆里引入编程,不仅看重它作为另一种世界通用语言,能让孩子们通过电脑实现自己的想法,也看重它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,可以培养孩子们看待问题和处理问题的新方式。在他看来,互联网时代的教育需要具备时代特征,比如孩子喜欢玩iPad,可以进行引导,让他们有机会通过学习,拥有改变世界的创新精神。
苹果公司的Swift Playgrounds被认为是一个很好的载体,因为它倡导“人人能编程”。作为一种强大且易学的程序语言,Swift 特别受创新开发者欢迎,App Store 中很多备受欢迎的app都是用Swift编写的,包括淘宝、美拍、手机百度等。2016年,苹果公司发布了英文版Swift Playgrounds应用,其中包含 Apple 编程课程、闯关练习和挑战教授核心编程概念,并通过内置模板来鼓励用户表达自己的创造力和创造真正的程序。今年,Swift Playgrounds开始提供中文版本下载,针对中国用户进行了优化,让没有编程经验的人也能轻松上手。
梁兆正介绍说,近年来,教育逐渐成为博物馆的首要功能,上海科技馆也逐渐加大展教融合的探索步伐。早期教育活动主要集中在展品讲解、演示、科普表演等,后来引入国外STEM理念后,更加注重对知识的整合,开发形成基础类、拓展类、综合类教育项目的创客教育、团队定制、科学表演、深度看展品、探究性课程六大系列教育活动,原创开发的百余套博物馆课件成为最热门的博物馆课程。
这一次,苹果公司和上海科技馆达成了合作。此次,上海科技馆发布的“趣玩编程”是基于Swift Playgrounds开发的面向9岁至13岁青少年的编程课程,不要求学员具备编程基础,也不强调考核结果,而是藉此培养青少年的互联网思维,激发孩子的想象力和创造力,用创新的方法来解决问题。授课的师资来源方面,上海科技馆与上海商学院合作,充分发挥高校优势,创新馆校合作模式。
目前,“趣玩编程”课程每周一次,每次限16人,公众可以关注“@上海科技馆”官方微信报名参与。5月,上海科技馆还将尝试开设“趣玩编程”的英语授课,这也将成为上海科技馆首个双语课程。同时,上海科技馆计划开展“趣玩编程”师资培训,在馆校合作项目的中小学中培养出一批创新编程教师,让更多青少年受益。
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