早读窗前、课间走廊、考场旁、运动会上，老师们藏在细碎日常里的陪伴与坚守，照亮了孩子们的成长之路。近日，“学习强国”闵行学习平台以“我的老师”为主题，面向全社会开展征文活动。
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那一份温柔的等候
闵行区诸翟学校 程铭巍
岁月温良，师恩无声。成长路上，总有一些身影如清风拂面，不惊不扰，却悄悄滋养我们的心田，温柔我们的整个青春。
我的语文老师丁春华，丁老师便是这样一位默默温暖、润物无声的引路人。她身姿高挑，常年架着一副素雅的眼镜，眉眼温和，气质从容。初见朴素淡然，久处才知，她的课堂藏有趣味，她的心底盛满温柔，用最包容的教育，悄悄点亮我们的语文世界。
很多人觉得文言文枯燥、背诵艰难，可丁老师的语文课，永远松弛又治愈。她从不用刻板的节奏压迫我们，讲课娓娓道来，偶尔穿插轻松风趣的小玩笑，把晦涩的文字讲得鲜活生动，让整堂课充满暖意。对待知识，她严谨细致，一字一句耐心讲解；对待学生，她宽容善良，懂得理解、懂得等候，愿意给每一个孩子成长的时间与空间。日复一日的陪伴，让我们慢慢褪去对语文的畏惧，渐渐爱上文字，爱上课堂。
那天的语文课上，一件小小的事，让我真切读懂了师者藏在一言一行里的温柔。上课铃落，丁老师翻开课本，笑着说要抽查昨天布置的背诵任务——《〈论语〉十二章》。同学们按顺序依次起身，有的从容开口，字句清亮；有的稍作停顿，也能稳稳接续。教室里读书声此起彼伏，秩序安安静静，一切都顺理成章。
很快就轮到了那位同学。他刚站起身，我就留意到他指尖不自觉攥紧了课本边角，肩膀微微绷着。开口没几句，声音便开始打战，句子磕磕绊绊，常常卡在半句里，想接下文，话到嘴边又消散了。他反复尝试，越急越是断片，原本熟悉的文字，此刻好像全都躲了起来。
喧闹的课堂一下子静了。原本细碎的翻书声、呼吸声都消失了，偌大的教室里只剩下他断断续续的声音。空气沉甸甸地凝住，所有人的目光都悄悄落在他身上。他的脸一点点涨成通红，脸颊阵阵发热，头越埋越低，目光死死盯着桌面，手足无措地站在那里，像是恨不得把自己藏起来。我坐在一旁，心跟着揪紧，暗暗替他捏了一把汗。心里下意识地猜想，老师大概会皱起眉头，指出他没有好好复习，批评他对待作业不够上心。
但丁老师脸上没有一丝责备，眉眼依旧平和，没有半点不悦。她静静地望着局促不安的他，声音放得更轻、更舒缓，没有催促，只是一句一句轻声提示，慢慢引导他回忆文字。她没有让这份难堪继续蔓延，用温和的话语轻轻化开了现场凝固的尴尬。
她缓缓对全班说，背诵从来不是一蹴而就的事，是反复诵读、慢慢积累，循序渐进才能做到。一时记不住，再正常不过，不必慌张，更不用因此自卑。学习不怕脚步慢，最怕停下不肯努力，只要坚持温习，多读多记，总有熟能生巧的一天。
温柔的话语像一股暖流，慢慢抚平了紧张。那位同学紧绷的肩膀一点点放松下来，呼吸渐渐平稳。跟着老师的提示，他慢慢找回了语感，不再慌乱，一字一句，稳稳当当，最终完整背完了段落。
那一刻，我内心深受触动。原来最好的教育，从不是严厉的苛责，而是温柔的等候。丁老师依旧初心不改，用心备好每一堂课，耐心对待每一位学生。她不偏爱优等生，不忽视后进生，用平等、包容、温柔的姿态接纳我们所有的不完美。课堂上，她用幽默化解枯燥；生活中，她用善良温暖人心。她教我们读懂《论语》经典，教我们领悟圣贤智慧，更用一言一行教会我们宽容待人、沉稳做事、从容成长。
师者如灯，微光灼灼，不耀眼，却足够温暖前路。丁老师没有轰轰烈烈的言行，却用日复一日的温柔与坚守，悄悄滋养着我们的学识与品行。遇见丁老师，是我们青春路上最珍贵的幸运。往后的学习中，我定会不负师恩，踏实勤勉、认真积累，用心学好语文，沉淀自我，在温柔的时光里，慢慢成为更好的自己。
编辑：赵若楠
审核：刘垦博 何婷婷
