对于不少小学一、二年级学生的家长来说，孩子每天背着沉甸甸的书包上下学，是一件看在眼里、疼在心里的事。低年级孩子正处于身体发育期，长期背负过重书包，可能影响脊椎健康。一位区人大代表在走访校园时，也注意到了这个看似不大却普遍存在的困扰。他随后提交了一份关于小学生书包减负的建议。目前，区教育局已推出一系列减负措施，部分问题得到解决。近日，这位代表走进《建议提案办理360°》直播间，分享了建议从提出到办理的过程。
这位代表是林旭峰，本职是高校教师。他在与家长、一线小学老师交流时，反复听到“书包太重”的反映。为了核实情况，他多次走访校园，和师生、家长沟通，确认这是普遍存在的共性问题，随后整理材料，于2023年1月5日提交了《关于加强重视小学生1—3年级书包减负的建议》。
建议提交后，区教育局作为主办单位，主动与林旭峰代表对接沟通。双方目标一致：从源头上减轻书包重量。2023年10月区教育局正式书面答复，并结合闵行各校不同的办学条件，研究落实了一系列减负举措。
具体措施包括：全区100%义务教育学校严格落实作业公示制度，严控作业总量，一、二年级不布置家庭作业，三至五年级书面作业不超过一小时；全面落地校内课后服务，第一时段参与率达98.14%，大部分学生能在校完成作业，实现“作业不出校门”；依托闵行全国智慧教育示范区优势，运用电子教材、闵智作业平台，减少纸质资料负担；严格规范教材管理，音乐、唱游、体育与保健等教材实行全校循环使用，学校统一保管，学生无须每天带回家；全面推进班级书柜、一人一柜建设，存放日常书本物资；各校开展“书包瘦身”主题班会、书包整理技能教学、高年级结对帮扶低年级；将减负工作、高质量作业设计、规范办学行为纳入学校办学质量评价与专项督导，形成常态化监管。
对办理结果林旭峰表示整体满意。相关部门不只是给出书面答复，而是落地了实实在在的行动。但他也提到，民生工作久久为功，各校情况不同，需要因地制宜持续优化，他也会继续跟踪长期落地的成效。一个书包的重量，牵动的是代表、家长、学校和职能部门的共同关注，而减负的每一步，都落在具体而细微的日常里。
本期嘉宾
闵行区人大代表 林旭峰
记者：高姗姗
编辑：汤婧娴
审核：刘垦博 周俊
