为了研究人造光源对昆虫的影响，在小区里“偷拍”住在昆虫旅馆里的小虫子；为了做“鱼菜共生”的研究，把家里的小鱼养死了；为了研究人体内的肠道菌群，收集了全组队员和家人的“粑粑”……
9月12日，来自上海全市的30多名中学生“实习研究员”登上上海自然博物馆二楼报告厅的讲台，向专家评委展示自己过去几个月的研究成果。在过去几个月，他们参加了上海自然博物馆（上海科技馆分馆）与上海交通大学联合主办的“实习研究员”项目，由此开启了自己第一次有系统的科研训练和有趣又有“味”的科学探索。
入选这个项目的中学生在高校科学家与博物馆导师的双向指导下，以“实习研究员”身份进入上海交大实验室，全流程科研实战，体验规范科研流程，独立完成科研课题，“像科学家一样思考、像工程师一样解决问题”。
在今天的成果展示环节中，六个课题组的30余名中学生以个人报告或团队汇报的形式依次登台。野外调查的照片、实验检测的过程、数据分析和模型构建……这些少年的研究虽然有的还略显稚嫩，但是翔实的记录、清晰的图表和有据的阐释都已经初显严谨求实的科学态度和良好的团队协作能力。
浦东新区民办协和双语学校的黎子扬在小区里安装了两个“昆虫旅馆”，然后在昆虫旅馆旁安装了红外线摄像头，用来监控，看看哪些小昆虫会“入住”这里，会停留多少时间，走了之后是不是还会回来等等。
西南位育实验学校的张芷榳在做鱼菜共生的研究时，先是用鲈鱼做研究，但没想到鲈鱼很快死掉了，她后面改成了更耐“造”的鲫鱼，终于取得了成功。
久隆模范中学的黄玥嘉和风华中学的何沛颖在一个课题组，她们和小组其他成员一起研究：家庭和年龄到底哪个对肠道菌群的影响更大。为了这个研究，他们采集了小组成员和家人们的粪便样本，提取其中的微生物，在交大的实验室中进行测序研究。
虽然这是一个听起来就“有味道”的研究，但是他们从中获益良多。她们告诉第一教育，这次研究和以往在学校里做实验不同，时间更长，研究得更深，流程也更规范。
上海交通大学专家学者组成评委团，就实验设计、数据可靠性和成果表达提出建议，引导学员认识到，科研不仅在于获得答案，更在于形成基于证据、开放求证、允许修正的思维方式。
随后，上海交通大学导师与上海自然博物馆导师共同为学员颁发了项目结业证书和“优秀实习研究员”证书，见证他们参与系统科研训练、迈出科学探索的重要一步。
据介绍，这批“实习研究员”还将于10月参加面向公众的科学集市等活动，在真实传播实践中完成从“科学探究者”到“科学传播者”的角色转变。
全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景，上海交通大学副校长蒋兴浩，上海交通大学的评委专家，本期学员的校长、科学老师，以及近百名对科学研究感兴趣的中小学生和家长共同出席活动。
文字：吴华
图片由主办方提供
编辑：周紫昕
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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