“这是我们的体育公园，孩子们穿过二楼连廊就可以来这里运动，比起老校区，现在的活动空间更大了。”“学校费了很大的劲，将满载师生回忆的公车教室也搬了过来……”
新学期伊始，小编走进位于多稼路的黄浦区蓬莱路第二小学，秋季开学，学校顺利搬入新校区，党支部书记、校长余祯还在为一些准备工作忙碌，她说：“校园里藏着的小巧思和创意来自教师团队的一次次讨论，也来自孩子们天马行空的想象。”
余祯是学生口中最亲切的“小鱼校长”，会俯下身来聆听他们的声音；是教师心中的“引领者”，鼓励他们改变课堂样态，看到孩子多元化的一面；也是“蓬莱小镇”的创造者，将校园打造成一个不断迭代升级的“小社会”。
今年，对她来说有点特别：学校迁入新校区，迎来120周年校庆，她还获评“2026年上海市教书育人楷模”。近日，第一教育采访了校长余祯，听她讲述与蓬莱二小的故事。
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13年前萌生的想法
发展成学校的一张名片
提到蓬莱二小，不少熟悉的人会脱口而出“蓬莱小镇”这几个字，无形当中将其与这所百年老校联系在一起。
“坚持儿童立场”贯穿了学校120年的办学历程，2013年，从前任校长手中接过接力棒的余祯，思考起了如何将这一理念传承下去。当时，她的脑海中浮现的一个概念，日后发展成了学校的一张名片。
“能不能在校园里打造一个小社会，站在儿童立场去创设环境、开发课程，让孩子在实践中发现、思考并解决问题；让教师换位思考，成为学生的好朋友？”这便是余祯脑海里“蓬莱小镇”的雏形，“希望通过打通学校和社会之间的壁垒，让学生在‘小社会’的教育生态中成长。”
万众期待中，“蓬莱小镇”诞生了，学生又多了一重身份——“小镇民”。每周五下午，他们化身消防员，检查学校的消防系统；担任邮递员，穿梭在各班教室送报送信；爱美的女生走进美发厅，学着编辫子；喜欢美食的学生，尝试制作各式中点、西点……
余祯清晰记得当时的场景，“48间教室变身医院、超市、邮局、银行等四十多个社会场景，学生自主走班选课，校园真正变成了一个小社会。”
伴随学校的发展，“蓬莱小镇”在不断“生长”，学生们也不断遇到新问题：“小镇超市里的商品怎么摆更好？”“银行的利息定多少更合理？”“小镇民”们提出的问题没有标准答案，只能在实践中一边摸索一边完善。
这些问题带动了一场育人方式的变革，时间来到2014年，余祯发现，有些“小镇民”特别喜欢写写画画，于是，“魔法小书店”诞生了，“12年来，739个孩子出版了300本书，其中，24本已面向社会正式出版。”
她欣喜地看到，有的孩子从读同伴写的书开始，爱上了阅读；一年两次的书号申请答辩会上，“小作家”们自信地介绍自己的作品，签下了人生中第一份“出版合同”；当然，也有孩子的初稿有待修改、完善，那就当成一次挫折教育。
渐渐地，“蓬莱小镇”版图上的坐标被一一点亮，学生有了自己的科学研究院、小镇大讲堂、小镇电视台、小镇工作委员会、小镇气象站、小镇体育公园、小镇议事厅……一个个新平台相继诞生，构成了一个完整的个性化学习支持系统。
作为黄浦区人大代表，余祯从履职经历中看到了教育良机。2023年，学校设立了“蓬莱小镇人大代表联络站”，开创了“小镇议事厅”，将人大代表履职与学校教育深度融合，让更多孩子有机会通过民主协商机制参与社会治理。当他们亲眼见证自己的建议落地，才能真切感受全过程人民民主的力量。
去年4月，“蓬莱小镇”迎来了首场学生个展，一年间，书法展、蝴蝶展、3D打印展等20场精彩个展吸引了师生驻足；学生还自己办报纸，每月一期，已经“出版”了60多期；备受师生喜欢的电视台，更是连续播出了200多期主题节目。
谈及愈加丰富的小镇活动，余祯表示：“小学五年，是拔节育穗的关键期，孩子们人格的塑造、潜能的激发、机会的创造，都和学校教育有着密不可分的联系。AI时代，我们更要重视培养学生的社会情感与社会责任感。”
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打造一个有温度的“小人国”
里面藏着孩子们的美好童年
走在焕然一新的校园里，令余祯相当自豪的是将旧校区的公车教室原封不动地搬到了这里，“车身图案和座位套是孩子们画的，里面的功能设计也来自他们五花八门的想法。”
2015年，应全体“小镇民”的呼声，一辆“退役”大巴被搬进校园，改造成了公车教室，余祯的这一灵感来自《窗边的小豆豆》中的“电车教室”，“读这本书的时候，我就畅想着，未来，学校里有这样一间公车教室，一定是一件有意义的事。”
当初，这个想法在同行看来有些大胆，但在她的坚持与努力下，这一切成为现实。她问孩子们：“如果学校有一间公车教室，你们觉得应该是什么样的？”
十多年前，学生的想法给了余祯启迪，“他们希望车厢里的椅子是可以移动的；想要在这里体验模拟驾驶；也期待可以在这间特别的教室里办一场画展、开一场音乐会……”
后来，经过多方努力，暑假过后，一辆“退休”的公车教室开进了蓬莱二小的校园，师生惊喜不已。每天中午，它就是孩子们的“乐园”，英语角、模拟驾驶、图书漂流、卡拉OK……每周主题都不重样。余祯想通过这件事告诉学生的是，“一个人只要有梦想，并且坚持不懈，一切都可能变成现实。”
如今，这辆承载着许多届学生童年回忆的公车教室又将在新校区开启一段全新的旅程。当时，得知学校要搬迁的消息，师生都很关心这辆大巴。身为校长，余祯想了许多办法，一次次碰壁后，终于，黄浦区人大代表、上海翠麟科技有限公司总经理金佩华带领团队决定试一试。
方案一次次被推翻、重来，但没有一个人放弃。8月末的一天凌晨，花了整整16个小时，公车教室顺利落户新校区。
新学期开学，余祯精心策划了“新校区第一课”，“六年多前，多稼路薛家浜路这个区域还是一块平地。六年多来，几百名劳动者曾在这块土地上默默挥洒汗水，辛勤地劳动创造……”她给师生讲述新校区诞生的故事，还邀请了建设团队的专家就设计规划、施工经历、“公车教室”搬迁全过程等进行了分享。
她说：“感谢那么多人和我们一起守护孩子的梦想，打造一个他们喜爱的‘小人国’。这特别的开学第一课，既是致敬劳动者，也想告诉学生，办法总比困难多。”
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这片热土上诞生了
一支充满创造力的教师团队
十多年来，让余祯感触最深的是，围绕“蓬莱小镇”开展的一堂堂丰富课程助力着教师的成长。
各学科教师每学期至少一次申请到公车教室上课，课堂格局变了，教学方式和课堂模式也随之改变，“他们会寻找适合公车教室场景的课程内容，比如数学老师在教授测量一课时，让学生试着用尺测量公车教室的部件，建立基本的测量概念；语文课上，讲到拟人手法时，老师引导孩子以公车教室为第一人称来撰写一篇说明文。”
不断摸索中，余祯带动教师从理念到实践的课堂翻转逐步上升到理性的科研思考。2019年，她主持市级课题“融入‘蓬莱小镇’元素的基础型课程教学方式变革”，将“情境+任务”的教学策略从校本课程推广到国家课程。
“她是个极具创新意识的校长，平时只要一有啥想法，立马就会拉着相关的老师一起探讨可行性。很多创意，很快就能在学校落地。”多位老师这样评价余祯。
余祯经常鼓励老师们要多动脑、多创新，并用实际行动积极支持老师的金点子。
体育组把操场改造成体育公园，学生有了专属共享单车，随时随地可以享受运动出汗的快乐；德育团队针对家长经常遇到的亲子困惑，每月自导自演，已拍摄了近30集短视频连续剧《蓬爸和莱妈》。
在她的鼓舞下，青年教师和资深教师都找到了适合自身发展的赛道，学校中走出了区学科带头人5人、区骨干教师12人。
“00后”科学老师小丁有了自己的科学实验室，每天中午带孩子们做一个来源于生活的小实验，发现一个科学小奥秘，还打造了“小小丁实验室”，让更多孩子爱上科学。
有着27年教龄的班主任陶晓燕在“蓬莱小镇”教授茶艺课程，“没想到这门‘半路出家’的手艺派上了用场。”陶晓燕认为，这段经历对于了解小学阶段学生身心发展情况有很大的帮助，“有学生上了我的茶艺课后，对茶文化产生了浓厚的兴趣，与我建立了深厚的感情，我觉得这是一件很有意义的事。”
在她看来，丰富的小镇课程也为班主任的班级活动策划提供了借鉴，通过校本课程班本化，来打造班级文化。陶晓燕所带的班级曾获得2023年度“红领巾奖章”五星章、2023年度全国红领巾中队，她成立了上海市中小学班主任带头人工作室，荣获2026年“上海市园丁奖教金”。
十多年发展，一支充满创造力的教师队伍，在“蓬莱小镇”这片创新土壤里快速成长起来。
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荣誉接踵而至
她也将办学经验辐射到全国
这些年，余祯不仅带领自己的团队一路向前跑，也将“蓬莱小镇”的经验向外辐射。
今年，在教育部举办的“讲述我的育人故事”展示活动上，余祯作为上海践行教育家精神的典型，向全国同行分享了她和“蓬莱小镇”的故事。
她先后委托管理嘉定新城实验小学，流动嘉定华江小学，带教外省市后备干部70余人；担任黄浦区小学书记工作室主持人及优青团队导师，先后带教区域内年轻书记、校长共计45人，覆盖区域内85%的小学。
2024年，余祯入选了上海市第五期“双名工程”高峰计划和教育部新时代名校长培养计划。同年11月，她牵头组建了一支跨省研修团队，10名学员校长来自上海、四川和云南等地。他们聚焦校园里存在的真实问题，通过“课题项目研究”，从因材施教、学校生态构建、课程开发等视角“解剖麻雀”。
全国未成年人思想道德建设先进工作者、上海市特级校长、正高级教师、上海市先进工作者、上海市五一劳动奖章……这些年，她收获了一份亮眼的“成绩单”，却始终不忘当初创立“蓬莱小镇”的初心，“我会继续带领团队，坚守儿童立场，保护好每一个孩子的好奇心和想象力，让每一个孩子的童年闪闪发亮。”
站在新起点，她对未来充满希望，“我们计划打造一个智能化的‘蓬莱小镇’，未来，师生将聚焦智能领域，通过项目化学习的方式，探讨如何用科技创造美好未来。此外，小镇的规模也将再次扩容，打造‘五育融合’的育人新场景，为孩子们提供更多实践和展示的平台。”
文字：王佳依
图片由受访者提供
编辑：周紫昕
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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