来源 | 金山检察
他们不常驻校园授课，但常常贴近学生；他们不固守三尺讲台教学，但始终深耕少年法治教育。他们，是一群特殊的“老师”，也是孩子们身边从未缺席的成长“护航员”。
从法治宣讲，到全方位、精细化的实职化履职，金山区检察院深耕法治副校长工作，以“沪未来·金港湾”未检团队为核心，为青少年筑起了一道青春防护墙，用别样的“师者”担当，护航每一位少年向阳生长。
Part.01
精准普法 为成长赋能
“学生欺凌不仅是肢体上的，还有言语欺凌、关系欺凌、财物欺凌、网络欺凌等……”小学课堂内，检察官站上三尺讲台，教导孩子们面对学生欺凌，既不能做加害者，也不能当沉默的受害者。
“刷短视频、玩网游、社交聊天，这些行为看似平常，却可能暗藏陷阱……”中学的普法讲座上，检察官结合真实办案案例，拆解青少年可能遭遇的网络风险，帮学生认清隐形“雷区”。
师者，因材施教、循循善诱。“沪未来·金港湾”团队立足不同年龄段学生的认知规律、成长场景和风险短板，以“按需点单、精准接单”的方式为孩子们量身定制法治课程，让法治教育不再空洞生硬。
同时，金山区检察院还与区教育局会签《关于法治副校长实职化履职的工作意见》，联合金山区教育局、上海社会科学院共同研发推出法治案例实践课程，以校本课程形式进入全区中学阶段课程体系，由学校道法老师和检察官担任“双导师”角色，让专业法律力量与教育专长形成互补，为学生提供理论与实践的双重指导，让法治教育真正走进日常、融入课堂。
Part.02
全程守护 为青春筑盾
“每年开学前都会来检查校园安全，反映的校园周边小卖部售卖电子烟的情况，也很快得到了妥善解决。检察官，自从有了你们做法治副校长，我们心里踏实多了……”开学前夕，检察官来到某中学开展安全检查时，该校负责人说道。
此前，该校负责人曾向检察官反映校门口小卖部有售卖电子烟，得知这一情况，“沪未来·金港湾”团队经多番实地调查取证，依法启动公益诉讼诉前程序，向相关职能部门制发检察建议，并推动开展校园周边环境专项整治。
师者的守护，不止于传道授业。“沪未来·金港湾”团队常态化深入校园摸排风险隐患，紧盯学生成长中的细微隐患，把履职触角延伸到校园治理的各个角落，真正成为校园安全的“守护前哨”。同时，借助信息化手段，团队还协助学校搭建了校园法治教育数据库，记录学生法治学习情况与行为动态，为校园风险预判、学生教育管理提供数据支撑，实现风险早发现、早处置。
Part.03
温情引导 为少年护航
“经过三个月的干预矫治，孩子们转变了很多，平时也会积极参与学校的各项活动……”近日，在来到某学校回访时，该校负责人和检察官说道。
此前，检察官曾至该校就一起学生聚集事件开展校内社会调查，并会同公安机关分析研判。经综合分析，检察官认为涉事学生的行为尚不构成刑事犯罪，但必须及时进行干预矫治，遂结合涉事学生的年龄、性格、家庭背景等，量身制定了为期三个月的矫治教育和家庭教育指导计划。
师者，更应引导迷途少年归正向善。“沪未来·金港湾”团队以法治副校长职能为纽带，联合公安机关搭建未成年人违法犯罪风险预警模型，与廊下镇商会共建“农耕文化实践营地”乡村型观护基地，联合区农民画院，在全市率先建立“检察＋非遗”艺术型未成年人观护基地等，构建起“多方共治”的保护大格局。
教师节
没有三尺讲台的朝夕陪伴，但有守护青春的四季坚守；不授笔墨诗书，却为少年筑牢人生最坚实的法治底线。这群特殊的“老师”将继续以法为翼、以爱为壤，做少年成长路上的守护者，让每一株青春幼苗，都能在法治暖阳下，逐光前行。
