首届全国青少年人工智能大赛决赛将于8月1日至2日在黄浦拉开帷幕。自今年3月赛事启动以来，黄浦区教育局高度重视，区教育学院与区青少年科技活动中心协同承担赛事组织与培训工作，各相关部门全力做好竞赛场地、网络环境与设备配置等保障工作。参赛学校及指导教师充分利用课余时间开展集训，为选手参赛提供坚实支撑。
经层层选拔，
黄浦区165名选手
参加市赛五个赛道角逐，
最终118人获市级奖项，
其中
一等奖12位、二等奖34位、三等奖72位，
获奖数居全市前列；
8位选手脱颖而出，
晋级全国决赛。
比奖项更值得被记录的，是备赛路上那些真实的成长。
“让主角形象不再‘变脸’”
小学五年级的丁同学在赛道二初赛中提交了一件创意绘本作品。她遇到了一个棘手难题：用AI生成的绘本插图中，主角形象在每一页都不一样。她没有放弃，反复尝试不同的风格词参数，经过数十版迭代，终于让主角在全本中保持了一致。“这次比赛让我在科技与艺术的交汇中开拓了视野，深刻体会到开拓思维与创新能力的重要性。”
“AI原来摸得到”
赛道四“青少年具身智能大赛”是本届大赛唯一的团队赛，四位队员分工协作，共同完成机械臂的搭建与控制。初中组的郑同学说：“以前觉得人工智能就是手机里会聊天的机器人，离我挺远的。直到自己动手搭机械臂、写程序让它动起来，才发现AI原来可以摸得到、做得了。”更让郑同学感触深刻的是团队协作的力量——“搭建和控制机械臂的好多环节，光靠自己根本顾不过来，有人写程序、有人调结构、有人盯着运行，少了谁都不行。AI让我看见了科技的有趣，而队友让我明白了合作的力量。”
从模糊概念到心中热爱
晋级赛道五“大语言模型应用”决赛的唐同学，则经历了另一种蜕变。“以前觉得人工智能就是书本上的几个模糊概念，直到自己亲手写提示词、亲手调试参数、亲眼看到结果的那一刻，才真正理解了它是什么。”他还说，“这次实战不仅让我对AI的兴趣更加浓厚，更坚定了我未来投身人工智能相关行业的决心。”
从丁同学对一张图片的执着，到郑同学在机械臂前体会到的协作，再到唐同学对一份志业的坚定——三个赛道，三段成长，折射的是同一种底色：让每一个孩子在与AI的真实相遇中，发现自己的可能。
黄浦学子能在全国赛场上崭露头角，离不开区域的长期耕耘。
黄浦区构建了
“基础普及—拓展特色—高阶研究”
三级人工智能课程体系，
以AI+STEM教育为抓手，
以培育学生科学素养、人工智能素养、
批判性思维与创新实践能力为导向，
让人工智能教育走向新常态。
区教育学院自2025年起将人工智能素养纳入年度学情调研，从智能意识、智能思维、智能应用、智能责任四个维度对学生进行系统测评——调研显示，黄浦区学生对人工智能的探究兴趣高达87.6%，工具使用率超过95%。
面向未来，黄浦教育将继续推进“人工智能+教育”深度融合，完善课程体系、丰富资源供给、优化素养评价、强化平台支撑，培育更多具有创新精神和实践能力的时代新人。预祝黄浦学子在全国决赛的舞台上尽展才华、勇创佳绩！
记者 / 王菁
编辑 / 孙超慧
资料 / 区教育局
