6月5日是世界环境日，近日，上海出版印刷高等专科学校开启第四届“青思妙想”绿色环保创意活动。这场由印刷包装工程系连续四年打造的生态育人品牌活动，今年以“旧物新生—青创应答—非遗拾遗—集体绘诺”四个篇章，生动呈现了青年学子从“动手改造”到“责任担当”的成长轨迹，更首次全面展示了“师生同台、全员共创”的育人新生态。
学生当主角：环保理念从“指尖”到“心间”
走进展演现场，处处是学生奇思妙想的环保实践。“旧物新生”展示环节，学生用奶茶袋、废旧报纸改造出时尚服饰，用植物种子和贝壳亲手制作首饰，以及用塑料瓶、一次性筷子、吸管等日常废弃物，制作的创意灯具，每一件作品都传递着青年对“垃圾是放错位置的资源”的深刻理解。
“青创应答”环节则聚焦专业与环保的深度结合，学生团队展示的《包装的“绿色”可以量化》《矿泉水瓶包装的绿色设计》《废纸再生包装的实用造型开发》创新成果，不仅从设计端探索可量化评估的绿色指标，而且还运用数字印刷可变技术，提升了包装的颜值与环保性，并成功打通“废纸→包装→再生”的短链应用。上海市包装技术协会副秘书长黄昌海告诉记者，这些创新成果表明，同学们不仅有着敏锐的环保意识，更具备了将理念转化为技术方案的工程思维。
师生同台：从“单方传授”到“共同创造”
本届活动最温暖的画面，莫过于“师生同台”贯穿始终。在旧物改造时装秀中，辅导员老师与学生一同上演情景剧。在青创问答环节，专业教师用专业知识为企业绿色发展贡献方案。在非遗传承环节，奉城木雕传承人徐华兵与学校教师对话，分享“匠心育人”的故事。在集体作画时，校领导、企业嘉宾、教师代表与学生并肩执笔。
“以前是我教学生怎么做，现在是学生带着创意来‘挑战’我，我们一起想办法让它落地。”一位参与青创指导的专业教师感慨道。这种转变正是学校“三全育人”理念的生动体现——环保教育不再是单向的知识灌输，而是师生共同探索、相互激发的成长过程。
副校长杨爱玲告诉记者，本届活动实现了三个重要突破：从“学生参与”拓展为“师生共同参与”，从“作品展示”升级为“系列化活动”，从“理念传播”跃升为“行动输出”。这标志着“青思妙想”已成为一堂融合专业教育、劳动教育、思政教育与社会服务的综合实践课。
党建引领：校企协同搭建育人平台
活动现场还举行了党建联建共创示范基地和大学生志愿服务实践基地揭牌仪式。两个基地的落成，将推动党建引领下的产教深度融合，为学生提供更广阔的环保实践平台。
记者了解到，从2022年首届活动启动至今，“青思妙想”活动已连续举办四届，始终将专业教育与生态文明教育深度融合。数据显示，参与该系列活动的学生在创新设计能力、环保意识、社会责任感等方面均有显著提升，多名毕业生进入绿色包装、可持续设计领域工作，成为行业新生力量。
这场青年与绿色的“青青对话”，不仅展示了新时代大学生对“绿水青山就是金山银山”理念的自觉践行，更探索出一条“党建引领、师生共创、校企协同”的生态育人新路径。正如活动主题所昭示的那样——“知而创之”，当环保知识转化为创新行动，当师生从讲台上下走到一起，美丽中国的青春力量便在这片校园里蓬勃生长。
文字：陈涛
图片：陈涛
编辑：文茜婷
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