5月，上海师范大学未来（卓越）教师创新试点班选拔结束，22位本校推免生将在上海师大卓越教师学院完成接下来3年的学习，并向卓越高中教师迈进。
上海师大教务处处长王健介绍，在上海市新一轮高等教育综合改革进程中，学校积极落实“重服务、强贡献”的核心导向，主动服务教育强市战略和上海城市发展，深化人才培养模式改革，加快建设教师教育特色鲜明的高水平综合性大学。
随着人口结构变化，中小学校对教师的需求也发生了变化，优秀的高中教师在未来的教师招聘市场上更有竞争力。今年9月，上海师范大学卓越教师学院将迎来首批100名本研一体化培养的大一新生，学校面向师范相关专业的汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学等5个专业的上海生源进行首轮选拔，开启卓越高中教师的培养。
王健表示，上海师大有七十多年的办学历史，是上海基础教育教师培养的“摇篮”，现在有诸多校友在市实验性示范性高中担任校长；此外，上海师大基础教育集团在上海建有8所附属市实验性示范性高中、5所市特色高中及区实验性示范性高中，可以为师范生提供高水平的教育临床实习实践场所。
上海师大师范生模拟课堂教学
据了解，卓越教师学院的首轮选拔以上海高考录取成绩为依据，高考成绩位列所在专业新生前15名（同分排序规则参照上海市教育考试院的同分排序规则）或任一高考单科（语、数、外）成绩达140分及以上的学生即可申请。
成功入选的学生可享受卓越教师学院专属培养支持与优惠政策：
书院制集中培养：实行全员书院式集中育人模式，配备顶尖教授驻院常驻，为学生提供常态化学业指导、专业规划与学术引领；
个性化优质培养资源：定制专属个性化人才培养方案，配套专属优质课程资源，开放前沿科研平台与优质教学实践资源，助力学生专业能力与科研素养全方位提升；
优先推免深造资格：学生在校期间学业考试合格，顺利通过大学英语六级，无任何违纪记过处分等不良记录，即可获得硕士研究生推荐免试资格；
优质名校实习与就业渠道：统一安排上海市实验性示范性高中教学实习，表现优异者可优先获得合作高中的就业推荐资格；
免费海外见习机会：优先遴选参与各类免费海外短期见习、交流访学项目，拓宽国际教育视野。
王健表示，卓越教师学院专业课程均包含人工智能应用场景的教学设计，每位学生配备1名大学学术导师、1名中小学实践导师和1名资深教研员导师，本科、硕士期间累计驻校实践时间不低于2年，毕业生的毕业设计也必须源于基础教育学校的真实痛点，并在实践中验证效果。
未达到新生首轮遴选条件学生，仍有后续入围机会，“新学期开学后我们将面向全校符合条件的学生进行再次选拔；入学满一年后组织常态化二次选拔，符合条件者同样可进入卓越教师学院，同等享受学院相关培养政策与资源支持。”王健表示。
卓越教师学院将引导并确保毕业生主要流向基础教育改革攻坚校、STEM紧缺学科、国际组织及“一带一路”沿线国家，并设立“数字成长教师护照”记录学生从入学到毕业的所有微证书、实践轨迹、科研成果。学院还将持续关注毕业生在重点高中任教后的全生命周期的发展，在课题研究、成果发表、读博深造上提供强力支撑，托举优秀毕业生的终身成长。
王健介绍，作为一所文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学，上海师大在新一轮高等教育综合改革中，主动面向社会经济主战场，紧贴重点产业需求，在非师范类学生的培养中积极改革培养方案，实施“快响计划”，助力学生多渠道成才。
近两年，海外短剧市场迎来爆发式增长，行业人才也出现结构性缺口。上海师大推出新视听内容创制专项班，深度对接头部企业，系统培养学生AI辅助剧本、智能分镜、跨平台内容生产及商业化运营等核心技能。
“目前高校并无相关专业进行人才培养，我们以快速响应计划方式依托影视传媒学院推出专项班，大二暑假进行选拔，通过大三、大四两年的校企联合培养，助力学生在上海数字文创产业的AI微短剧创制、AIGC内容策划与制作、新媒体运营等产业岗位就业。”王健表示，专项班邀请企业专家以授课、讲座、工作坊、座谈等方式入校交流，邀请企业带项目入校指导学生共同研发、攻关，企业提供各类实习实训机会。
随着AI的发展，目前产业界普遍面临着“懂行AI人才短缺”与“大模型落地应用难”的难题，对兼备“商业洞察力+AI技术应用能力”的前沿部署运营师的需求强烈。上海师大推出面向商业方案前沿部署运营师FDO标准的本科生AI能力提升项目，培养“懂业务、强技能、能分析”的跨界翻译官。
上海师大商学院金融科技专业人工智能实验室
该项目面向本科生，采用“2+2+2”培养模式：2个月夯实大模型基座与数据素养（跨域知识重构）；2个月强化智能体构建、复杂商业需求拆解等核心技能训练（模块化技能实训）；2个月沉浸式体验真实业务从需求挖掘到方案交付流程（一线驻场实战）。通过项目的系统化培养，学生能够适配新业态下企业大模型部署、系统集成、工作流改造及真实业务场景中落地优化的需求，将AI应用与具体业务深度结合。
此外，面向研究生，上海师大推出超级个体（OPC）社区全能主理人紧缺人才培养项目，面对当前上海数字经济、新消费与社区产业快速发展，具备数智运营、资源整合、商业孵化与创新治理能力的复合型OPC主理人才供给严重不足的局面，项目对标产业前沿，设计AI社群运营、数字内容商业化、轻资产创业孵化、社区生态治理等高阶模块，采用案例研讨、企业实训、项目路演、导师带教等研究生层次培养模式，强化实战能力与就业竞争力。
而面对影视游戏、短视频及科技咨询领域对高质量人文创意需求激增，但兼具学术底蕴与技术应用能力的跨界人才严重缺位，上海师大人文学院以中国语言文学、历史学、古典文献学、图书情报与档案管理等学科积淀，深度融合数字人文与人工智能技术，精准锚定B站等平台及影视游戏企业紧缺的“人文内容架构师”岗位，推出AI人文内容架构师人才培养专项，培养能熟练运用AI工具开展创意策划、智能生成与数据分析、数字叙事的新型复合人才。
另外，跨学段STEM教育人才培养专项构建“本研融通”拔尖人才培养体系，打破传统学段壁垒，培养能够贯通进行小学和中学科技教育的教师，聚焦智能装备开发、跨学科课程与教具研发、拔尖创新人才早期识别等核心能力，着力培育能够引领未来教育生态的高层次STEM专业人才。
今年3月，上海师大2026年辅修与微专业开启了新一轮课程。与往年相比，辅修专业保留了学生认可度较高的汉语言文学专业，微专业则从5个增加到了16个，AI教育、低空经济与无人机应用、具身智能、智能教育机器人等新兴专业还吸引了华东政法大学、华东理工大学等外校学生来修习。
王健介绍，上海师大面向师范类和非师范类专业学生，将推出更多辅修课程。
师范类学生可进入“教+X”项目，比如小学教育、教育学、教育管理学、教育技术学等师范专业的学生，可以辅修中文、数学、外语等专业的学士学位，本科毕业后既有师范专业背景，又具备学科知识，可以考取中学的教师资格证书。
非师范生可选择“X+教”方向，辅修教育学，“我们有许多学生在高考时没有进入师范类专业，就业时又希望能够走上教师岗位，通过辅修完善教育学相关知识，在应聘中就能相对获得优势。”王健说。
文字：曹轶姗
图片由学校提供
编辑：芮德贵
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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