开学第一周，东华附校第四届项目化德育实践活动中期成果展推出。记者注意到，11个特色实践项目中有8个项目与校园生活的真实需求相关。而学生们已经在实践中找到了解决的思路，并取得了阶段性进展。
参展项目涉及非遗文化传承、校园安全创新、生态环境建设、数字智慧探索四大方向，包含“一平米线上展厅”“守护校园行动·智能校园ID卡NFC×二维码新形态”“校园安全首席技术官”“校园智能防涝雨棚系统”“校园空间推介大使之‘全景看东华’”“校园安全升级”“草本寻香”“方寸池塘蕴生机”等11个特色实践项目。
项目团队成员讲解校园智能ID卡的设计思路
成果展上，聚焦校园安全建设的智能校园ID卡引起了师生们的注意。这款印着东华附校校训及校园卡通形象的ID卡集NFC、二维码、化学防伪三大核心技术为一体，通过NFC卡实现“一扫即进”便捷门禁功能的同时，还能依靠二维码存储学生个人信息并实现防伪核验、数据采集。卡片制作则运用了镭射技术、紫外光变技术。“目前的成果是我们团队历经十余次头脑风暴会议、三版设计稿、八次代码调试达成的，下一阶段，我们还将拓展积分商城、专用教室进出、成绩查询等多元功能。”项目成员朱喻琛说。
“草木寻香”项目学生团队在前期调研中发现，超73%的师生受校园异味困扰，卫生间、垃圾堆放处为主要异味来源。项目推进初期，团队采用点燃式线香处理异味，但近30%师生存抵触心理。于是，团队在东华大学实验室支持下，选取绿萝、薄荷、铁线蕨等5种植物，测试了这些植物对异味主要成分氨气的净化能力，发现薄荷和铁线蕨净化效果最佳。“孩子们采用蒸馏法提取橙皮、薄荷叶中的植物精油，并添加了龙涎香、维生素E等优化精油，还设计了环保扩香装置。”指导老师陆明敏说，学生在参与德育项目的过程中掌握了科学实验方法，体验了“方案设计—实践验证—迭代优化”的完整项目流程，还培养了科学素养、服务意识与问题解决能力。
学生在“草本寻香”展台前围观
东华附校副校长蔡凤婷介绍，项目化德育实践活动是学校的德育品牌，已走过四个年头。本届项目化德育实践活动重点关注校园建设及校园生活的真实需求问题。各项目均由学生自主组队、全程主导，历经问卷调研、方案设计、动手实践、迭代优化的完整流程，在攻克难题、磨合协作中锤炼综合能力，真正实现了“以项目为径，以德育为魂，让成长看得见，让学习自由发生”。
■记者 王梅 文 受访学校 图
■编辑 王梅
■栏目责编 李于伯 ■栏目主编 陈亚利
