“黄老师，帮我签个名吧！”“黄老师，我能跟您合影吗？”1月15日，上海师范大学附属宁波实验学校的教室里热热闹闹，一堂古诗文课后，孩子们围着江西省语言文字工作专家、“楚调唐音”歌吟传人黄谦拥抱、合影、求签名，表示喜爱这堂古诗文课。
为践行家校生协同育人理念，实现教师、学生、家长三方同步赋能，构建“教师精进、家长共育、学生成长”三位一体的优质教育生态，上海师范大学附属宁波实验学校开展了以“共读一本好书、聆听一场讲座、观摩一节优课”为核心的“三个一”系列育人活动。活动不仅为教师专业成长搭建精进平台，更邀请学生与家长代表深度参与，在书香氤氲中筑牢家校生三方共学共成长的温情纽带。
黄谦为上海师范大学附属宁波实验学校六年级学生带来别开生面的一堂古诗课“早望海霞边”。课堂以趣味背诵李白诗作导入，贯通诗史脉络，从《诗经》在文学史上的地位讲到中国歌诗传统。他现场以“楚调唐音”吟唱示范“有调的歌唱”，再解析格律、引导学生依平仄手势诵读，体验“无调的歌唱”的韵律美，让学生在声声吟诵中自然领会诗意。
黄谦还为学校教师开展了关于“吟诵”的专题讲座，以《鸟鸣涧》为例，深入浅出地阐释如何从长短、高低、强弱等维度引导吟诵。他说，通过平仄诵读感受诗意而非机械记忆，是对学生性格与审美的熏陶，能帮助孩子在古典韵律中慢下来，回归优雅从容。活动在教师热烈的交流反馈中圆满结束，为古诗教学提供了生动范本与深刻启发。
在前一天晚上，黄谦还带来了一场读者分享会。学校教师、学生及家长代表齐聚一堂，以文会友，共赴文字与心灵的深度邂逅。活动设置大家读、导读、交流互动和小结四个环节，形式新颖且富有感染力。
这次分享会采用“灯下夜读”的独特形式：在这极具仪式感的光影中，教师、家长与学生代表按签到顺序依次深情朗读袁越的美文《查克的一生》，不同身份的参与者以饱含情感的声音触摸文字温度，传递对生命韧性的感悟。黄谦进行专业领读示范，醇厚磁性的嗓音在静谧空间回荡，为现场参与者带来关于生命意义的深度对话。
分享交流环节，大家围坐畅谈、深度互动。学生代表感悟人类渺小之余，被查克的坚韧勇气打动，立志永葆向上生长之力，热爱生活与学习；家长代表坦陈中年的责任与不易，愿以查克为榜样精进自我，多理解支持孩子、用心陪伴成长；教师代表则真诚分享教育工作中的无奈与困惑，以及对理想与现实平衡的坚守。
学校党总支书记张蕾表示，此次分享会是高品质的心灵对话，希望以此为契机持续开展，让文字沉淀心灵、滋养成长。学校同时期望以此系列活动为纽带，凝聚家校生同心同向的教育合力，共筑优质教育根基，让每一位参与者在协同育人生态中实现高质量成长。
文字：曹轶姗
图片由学校提供
编辑：王佳依
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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