徐汇实验小学：用足球“育”出敢拼少年

课后训练

近年来，徐汇区教育局不断织密学校体育教学、赛事与评价的育人网络，通过家庭、学校与社区三方合力，让学生在奔跑跳跃间收获快乐，在团队协作中健全人格，徐汇实验小学正是“体教融合”的生动实践者。学校以足球为切入点，构建起层次分明的课程体系：低年级通过趣味游戏激发兴趣，中高年级则开展实战化训练。教师还创新地将音乐融入足球教学，让传球训练随着节拍器的节奏变得生动有趣。

赛场上战术指导

“乐动杯”联赛成为连接“家校社”的重要桥梁，班主任担任领队，家长志愿者化身教练，社区绿地和周末的校园球场变为“第二课堂”。小A的爸爸作为一名足球爱好者，受聘后用动画片分解比赛录像，带领孩子们研究战术、加练射门。在他的带动下，班级连续两年闯入联赛决赛。不少家长从最初担心“踢球耽误学习”，转变为欣慰于孩子“更懂规划时间”的成长。

足球女将上场

三届“乐动杯”联赛记录着孩子们的蜕变，每场赛事都是一堂深刻的德育课。赛前奏国歌时挺拔的身姿，赛后向对手、裁判主动致意的礼貌举动，彰显着足球运动的精神内核。曾有一次联赛，小A班级因争议判罚惜败，眼眶通红的孩子们仍整齐列队致意，用行动诠释“尊重规则比输赢更重要”；市学运会上，小A主动扶起摔倒的对手，场边掌声久久不息。

足球不仅赋能个体成长，更成为“五育并举”的有效载体。曾因输球哭鼻子的孩子如今成为区精英队主力；周末自觉加练的“野路子”队员成了班级的“足球担当”，带训学弟学妹时已有模有样。未来，学校将继续优化足球课程、拓宽赛事视野。因为足球带给孩子的，不仅是运动的快乐与竞技的勇气，更是团队协作的温暖、直面挫折的力量，这些终将成为他们人生中最珍贵的成长印记。