学鸭子拌嘴，学母鸡唱歌，切菜、洗菜，甚至学做红烧肉……这一切竟然都发生在音乐课堂上！11月27日下午，上海市第五期普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”艺术基地联合展示活动在松江区洞泾学校举行，来自浦东、松江两区的百余名音乐教师在不一样的音乐课堂上，感受到了教育神经科学的魅力。
活动在洞泾学校“华韵”管乐团和“云之声”合唱团的精彩表演中拉开帷幕。正戏开场后，九亭二小音乐教师曲贵圆带领二年级的孩子们“飞”进了“农场”。在《农场里的声音》一课中，孩子们不仅竖起“魔法小耳朵”，认真辨别农场里的声音，还调动灵巧的小嘴巴，踩着节奏模仿起动物们的叫声。短短40分钟的课堂，还安排了“声音PK赛”“农场交响音乐会”“种玉米”“庆丰收”等环节，孩子们玩得不亦乐乎。
音乐课堂变“农场”教学现场
如果说音乐课堂变农场奏响了劳动教育与音乐教育的大合唱，那音乐课堂变厨房就更热闹了。“锅儿转，勺儿跳，香味扑鼻歌声妙……小客官，眨眨眼，猜猜我的拿手绝活是哪道？”当天，来自上师大附外小的音乐教师刘欣喆，背着吉他，哼着自编的歌曲《大厨驾到》欢乐登场。当“音乐食光”开启后，他竟然像魔术师一样变身大厨师，邀请孩子们一起为棕熊先生、狐狸小姐烹制美食。一时间，洗菜、切菜、开油烟机、烧菜的声响在课堂上此起彼伏，再配上夸张的动作，这场厨艺大比拼让孩子们走了心、入了神。
音乐课堂变“厨房”现场
充满生活气息的音乐课堂，不仅调动了孩子们的积极性，甚至把在台下听课的教师都带动了起来，好几个教师一边做笔记，一边跟着音乐节拍跺脚扭头。“课堂有感染力，有真滋味，师生才能双向奔赴。”上海市第五期普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”主持人、洞泾学校副校长王岩坦言，在传统的音乐教学中，学生因无趣难以投入、课堂因无序缺乏逻辑、学习因无效难以持续的现象真实存在。
为了解决这些问题，上海市第五期普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”王岩团队自组建以来，聚焦《教育神经科学视域下小学音乐学科学习模式的行动研究》课题，提出了“清和”课堂的理念，致力构建“清明和暖、清澈和顺、清越和谐”的课堂生态。王岩介绍，这一实践探索，源于对课程标准、教育家精神、教师教学主张以及教育神经科学成果的深度融合，要求教师以问题驱动思维发展，使学习既有趣又有意义，推动音乐教育从“知识传授”向“生命滋养”跨越。
■记者 王梅 文图
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