为深化艺术教育的校际协同，点燃青少年对传统工艺的热爱，近日，上海市建设初级中学正式挂牌成为“公共艺术技术国家级实验教学示范中心（上海大学）基地学校”。此次合作不仅是校牌上的叠加，更是艺术教育在中学土壤中一次“有温度”的扎根。
一抔陶土，如何在中学生手中焕发生机？一所初中，如何与高校艺术资源实现“双向奔赴”？这一切，始于课堂上一次无声的眼神交汇。
公共艺术技术国家级实验教学示范中心（上海大学）主任陈光辉教授回忆：“此前来校讲座时，我看到孩子们手上沾着泥，眼神闪着光，这让我意识到，陶艺在这片土壤中，早已悄悄发芽。”正是那束光，促成了这场跨越学段的艺术牵手。
合作不止于形式，而是构建起一套有血有肉的育人生态：每学期，上海大学将派出3-5名优秀本科生、研究生担任“驻校艺导”，每月一次走进中学陶艺社团，以大学的艺术视野俯身倾听每一双泥土中的手。建设初中的陶艺教师也将定期前往上海大学“跟岗研修”，在高校创作氛围中“充电”，将前沿理念带回中学课堂。
更具意义的是，两校将围绕“我眼中的上海”“未来城市与陶艺”等年度主题，共同完成系列创作。陶艺不再只是一门课程，更成为联通心灵、表达时代的青春语言。
上海市建设初级中学长期以劳动教育为特色，陶艺课程更是其优质传承项目。此次挂牌，不仅将高校专业资源“引流”至义务教育现场，也使中学鲜活的实践场景“反哺”高校教学与研究。艺术不再高高在上，而是在初中生的指尖、在大学导师的引导中、在两校共创的作品里，完成一场“活态”传承。
“我们不只是教孩子做陶，”陈光辉表示，“更是让一块泥土，有机会被故事唤醒，被情感塑造，被时代铭记。”陶艺如此，教育亦然。
