近日,上海闵行区启英幼儿园受环太平洋学前教育研究会(PECERA)邀请,向PECERA年会进行展示。作为本次向大会开放展示的园所,启英幼儿园全面呈现在上海学前教育高质量发展中的“闵行经验”。围绕“启英花园 润泽芬芳”主题,幼儿园就学前教育实践的本土化融合展开深度交流,共同探讨学前教育发展新路径。
本届年会以“新时代学前教育:课程与教学法的全球化与本土化”为主题,共计380余位来自亚太地区的中外学者参与。活动由上海市教委指导,上海师范大学主办,香港教育大学和香港中文大学协办,是国际幼儿教育领域极具影响力的学术盛会。
参访团参观了幼儿园户外环境,观摩了幼儿的户外活动。操场上,孩子们肆意的笑容和挥洒的汗水,生动展现着他们的快乐,也让参观教师深刻感受到孩子们的快乐与教师背后的奇思妙想。
在建构游戏现场,孩子们忙着运用各种材料建构出可玩的“结构作品”。孩子们在自然场景中的快乐学习,自主探索,让结构游戏在不同的场景中变得更有趣,让成长在真实的游戏场景中自然发生。
保教主任焦婧以“启英花园,润泽芬芳”为主题,介绍了园所概况、园所文化、师资团队、启爱课程、运动课程及办园成效。她形象地描绘了融合文化新生态的建构、运动课程的生动实施、启爱课程的有效做法,每一句话都仿佛是一幅幅丰富多彩的教育画卷。
陆娟老师借助运动手环实时监测数据发现班级幼儿运动强度不足、活动规则缺失等问题,通过师幼共建规则、家园共育创新玩法等策略,反复调整运动方案与指导策略,并在数据验证下实现运动强度的提升与运动兴趣的激发,展现科技赋能幼儿教育的实践特色。
葛静老师的建构游戏案例生动诠释“幼儿发展优先”理念。活动中,幼儿在轻松游戏情境中自由组队,主动制定计划、合作搭建,通过协商化解问题,在不断尝试调整中最终完成可滑动海盗船、可骑行恐龙等创意作品。
活动最后,观摩老师针对听障幼儿课程设置、运动课程与运动手环链接、教师队伍的课程素养培训等方面进行了互动交流。在教育思想的智慧交融中,双方萌生出积极的发展共识与同行情谊。
此次启英幼儿园作为PECERA年会参访点,为亚太地区学前教育同仁搭建了交流互鉴的桥梁。中外学者在亲身体验中,感受着园所的教育实践智慧与文化底蕴。大家共同期待未来能持续深化在课程建构、教育创新等领域的合作。
来源:启英幼儿园