厚植家国情怀 涵养高尚人格 培育时代新人——专家点评2025年上海市初中学业水平考试语文科目试卷

选文重德行、崇正义、尚和合、求大同。古诗文阅读引导考生理解古人的君子之风，涵养高尚人格，增强文化自信。小说以鸭的合群为明线、人的和好为暗线，抒写乡村人在科技创新背景下共同致富的故事，展现新时代农村的人情之美。新闻报道以流失海外的子弹库帛书归还的事件，展现民族复兴大背景下守护人类文明成果的非凡意义。综合运用选取与帛书有关的经典文献、当代研究材料，将语言运用和中华优秀传统文化相结合，培育民族气节和爱国主义情怀。

考试内容覆盖实用性阅读与交流、文学性阅读与创意表达，思辨性阅读与表达、整本书阅读等语文学习任务群，注重思维品质的考查。文言文阅读勾连课内课外，以《陋室铭》为基础，借助名家评点，引导考生展开关联性分析，深入理解课内经典名篇。现代文阅读一以小说教学重点为依据，引导考生分析心理描写在情节发展中的作用，透过诗性画面深入理解作品的主题。现代文阅读二由子弹库帛书回归的相关消息和新闻特写组成，引导考生比较不同材料的表达差异。综合运用引导考生敢于质疑、多方求证，养成严谨、全面的思考习惯。写作题“相互成全”，考生可以对“相互”一词进行多层次、多角度的界定，具有较为广阔的思维空间。

综合运用整合初中整本书阅读和现代诗等学习内容，设置综合性学习情境，聚焦现代文阅读二中引发的问题，引导考生根据阅读目的和兴趣选择合适的书籍，运用实证性材料对相关问题作出合理的解释与推断，借助现代诗创意表达情感，获得丰富的审美体验。情境设置契合“发现问题—搜集资料—进一步产生疑问—查阅经典文献—关注当下研究成果—释疑解惑”这一真实学习过程，鼓励考生协同探究，共同讨论，尝试运用语文知识解决具体问题。写作题延续了以往导引材料加作文题目的形式，引导考生将目光从关注自身转向关注他人和外部世界，协同互助，增强社会责任意识，成长为时代新人。