山海之间风正劲，思政育人启新程。为进一步提升青岛市高中教师的专业能力，优化高考备考质量，5月13日，青岛市2025年高考政治三轮复习培训会在青岛市中小学教师培训中心和平度九中举行。各区市高中政治学科教研员及全市政治骨干教师齐聚一堂，共研三轮备考方略。在高考冲刺的关键节点，会议以问题为导向，以数据为支撑，以创新为驱动，围绕“精准施策、靶向突破、素养落地”，展开了一场有深度、有温度、有力度的思想碰撞。这场智慧交融的研讨，既有对时政热点的深度解码，也有对高频考点的精准把脉，更闪耀着青岛思政人对教育初心的坚守与教育使命的担当。
领航定向，明确备考方向
会上，青岛市教育科学研究院孙俊香老师就三轮复习提出具体要求，明确了备考方向。
要重视二模成绩分析，成绩波动大的学校要找问题，优质生源校要重点关注“双上线”；课堂教学中要以任务驱动，指令清晰；要注意学习常规的落实，利用好学案，做好选择题专练、限时训练；学生静悟期间，各区要静悟资料共享，汇聚集体智慧共同应考。
专家引领，共探备考策略
本次活动邀请了武汉黄陂一中的江传佳老师，他以《盘点2025：主题、知识和方法——兼谈融合性命题及应对策略》为题，为老师们最后阶段的高考备考提供了有益借鉴。
江传佳分析了山东高考政治卷的命题特点并结合自己的命题经验，从“主题 + 活动 + 任务”的命题思维出发，为老师们提出了“靶向重大主题、回归主干知识、完善答题逻辑与范式”等备考建议。
课例展示，提升实践效能
平度九中陶秀琳老师展示《善用逻辑思维 提升思维品质》课例，讲评法律与生活、逻辑与思维融合类试题专项训练。陶老师充分发挥学生主体作用，采用样卷点评、错题回顾、变式训练等多种形式讲解试题，引导学生有效识别法律条文中条件关系性质，用三段论逻辑思维指导相关法律问题的解决，切实提升了学生的思维品质和解决问题的能力。
即墨一中于进鑫老师展示《解构试题逻辑 提升思维表达》课例，以山东卷哲学“理解类”主观题为例进行探究。于进鑫选用2025年青岛二模哲学题和2023、2024山东高考真题典型试题，培养学生分层剖析材料的意识，深化对材料关键信息的理解，增强获取和加工有效信息的能力，进一步把握设问逻辑、材料逻辑和知识的统一，掌握哲学理解试题的解决方法，提升立意表达和思维能力。
区域合作，凝聚备考合力
青岛西海岸教研员冯春老师、胶州教研员杜红霞老师对两节课进行了点评，肯定了两位老师的亮点：利用样卷分析，以学生存在的问题为导向，精准滴灌，提升学生思维品质；课堂上采用对话式教学，给予学生情绪价值，调动学生兴趣和动力；精讲高考题，慢工出细活。同时，两位教研员也提出了改进建议：要以课堂留白或课后作业的形式，留给学生充分表达和思考的时间，提升学生的思维品质；探索运用费曼学习法，培养学生自主提升能力；重视选择题的讲评，做好错题的搜集和归纳。
来自青岛西海岸新区致远中学李业梅老师做《闭环落实，靶向寻策，合力协作》的经验交流，主要分为三个方面：“闭环落实，夯实基础”“靶向寻策，精准突破”“合力协作，凝聚合力”。李业梅首先介绍了致远中学老师们为学生夯实基础的举措，特别强调多措并举，重视基础知识的落实与巩固。在此基础上，精研真题、把握考情，把脉学情、精准突破。最后，李业梅谈到在团队的合力协作下，科学规划，智慧共生。李业梅的分享让我们感受到老师们平凡而努力地工作，默默书写着教育最动人的篇章。
来自青岛第五十八中学的吉芳芳老师做《博高明悠，本立道生——58中尖优生培养实践》的经验交流，主要分为三个方面：“撸袖实干，一生一策（清北）”“领航定向，破浪前行”“以生为本，高效赋能”。吉芳芳列举了“一生一策”的实例，根据不同学生的学情采取不同的教学策略，做到精准施策。在掌握学情的基础上，吉芳芳和同事们运用系统优化方法，与其他学科绑定，与家长有效沟通，合力推进学生的综合发展。同时，特别强调团队合作的力量，从校内组集备到市集备，集思广益，凝聚合力，多措并举落实尖优生的培养。
浪逐胶州湾，扬帆再启航。这场培训研讨不仅是方法论的交锋，更是一次精神的淬炼。从“知识图谱”的建构到“思维建模”的突破，从“应试技巧”的打磨到“价值引领”的升华，青岛思政人始终以“一棵树摇动另一棵树”的执着，托举起学子攀登理想高峰的阶梯。当课堂的星火照亮考场，当理论的深度化作答题的锋芒，我们坚信：青岛学子必将以“山海胸襟”书写家国担当，以“真理之光”映照时代征程！
（半岛全媒体记者 赵一飞 特约记者 杨成春 通讯员 韩晓慧 郑洁 李倩）
