一张特别的“数字地图”，将科教基地、优质课程、专业师资、实践活动等“一图汇聚”，打破资源壁垒，开启“校内外贯通、个性化支持”的科学教育新生态体系…… 静安区地图 5月13日，静安区科学教育数字地图发布会暨“静安教育学术季·第九季”闭幕式在上海市新中高级中学举行。记者在活动中获悉，静安区率先构建“科学教育数字地图”平台，通过资源整合与智能技术深度融合，打造全域科学教育新范式，为培养拔尖创新人才探索了新的解决方案。
点亮“数字地图”，深度应用AI技术 如何在经纬之间绘就静安科学教育新图景？发布会上一段精彩数字故事让观众们一目了然。随后， 各领导上台，共同点亮了“科学教育数字地图”，正式开启静安科学教育的新篇章。 仪式现场 上海自然博物馆、上海市科创教育研究院、上海计算机软件技术开发中心、教研网、新中机器人创新实验室、上海市静安区青少年科创教育联盟等6家单位，作为资源提供方，正式签约入驻数字地图，标志着“政校企社”协同育人机制正式落地。 仪式现场 据介绍，该数字地图以国家课程标准为指引，深度整合校内外优质科学教育资源，并巧妙运用人工智能技术，为学生的科学探索提供个性化、数智化的学习场景，并“为每一位学生的科学素养积淀提供N种经历”。
该平台的技术创新主要体现在对人工智能的深度应用上。平台的智能推荐系统可以根据学生兴趣推送定制化学习内容，智能助学实时解答学生疑问，让每个学生都能获得适配的科学学习体验。同时，平台的智能评定系统，可以科学评估教学成效。这些功能不仅提升资源使用效率，也可以实现“班级授课制下的个性化教育”。
上海科技馆馆长倪闽景在专家点评中认可了静安区在科学教育方面做出的全新探索，他强调：“未来的科学教育的方向应落实在三点：1 面向每一个孩子。科学教育不是成绩优秀孩子的专利，要把希望寄托在每个孩子身上。2. 要确保资源多样化。3. 实践性，没有实践的科学教育是假的。”他表示，人工智能是现在最重要的科学知识和科学能力，如何解决学生在科学实践中的时间问题、促进孩子进行深度思考是当下亟待破解的难题。
上海市教委副主任杨振峰认为，科学教育数字地图是知识地图，更是探索地图、成长地图、管理地图，具有“资源融合、打破壁垒”“精准服务、促进公平”“创新模式，激发活力”三大特点，是静安坚持高位的“公平而有质量”教育公共服务理念的具体体现。
“希望静安区学校和教师能用足、用好、用活这张地图，未来可以结合人工智能、虚拟现实等技术，开发更多沉浸式学习场景，推动科学教育向‘数字化、智能化、个性化’迈进。”杨振峰表示。
“你们是否有过为小动物造一个家的经历？在AI智慧的帮助下，我们的孩子们成功为鹦鹉、仓鼠、蜥蜴、乌龟四种动物造了家。”舞台上，静安区闸北实验小学教师孙欢于活动现场带来了教学案例《AI，课堂的伴学者》，展示了AI技术在科学教育中的创新应用，充分展现出静安教师的数字素养和对创新教学方法的积极探索，为提升学生科学素养的课堂教学开辟了新思路。
四维价值闭环、三阶段稳步推进
据悉，静安区于日前正式发布《静安区加强新时代中小学科学教育专项实施方案（2025—2027）》（以下简称“方案”）。静安区副区长龙婉丽在致辞中表示，静安区将以“课程—教学—师资—资源”四维联动为行动路径，通过课程体系的跨学科融合、教学方式的场景化重构、师资队伍的专业化培育、资源配置的智能化升级，打造立体化的科学教育新格局。
从方案中提到的“主要任务”里，记者发现了这些亮点：
抓好科学探究实践：开展“请进来”“走出去”双向互动实践活动，每所学校原则上每学期至少开展一次“科学家（精神）进校园”“科学第一课进校园”等活动，或统筹利用班团队活动、研学活动等组织学生开展不少于1次的探究式、场景式、体验式科普实践活动。
纳入课后服务项目：将科学教育纳入课后服务基础托管的必备内容，每所义务教育学校每周至少安排1节内容为科学阅读、科普讲座、科学实验、科技创作等科学类的课后服务活动。
优化校级科学领导：2025年各中小学科学副校长配备全覆盖，原则上至少设立1名科技辅导员。建设全区科普教育专家库，遴选一批科技创新专家学者供学校选聘为科学副校长和科技辅导员。
打造科普环境建设：打造校园科学文化空间，鼓励学校通过设置科学角、科幻角、科幻书屋等设施，打造科学教育场景文化，在“书香校园”建设中深度融入科学教育、科幻文化等元素，加大优秀科学教育图书保障力度。
静安区教育局局长邱中宁对该科学教育专项行动做详细部署，强调“要因地制宜开发适合中小学生的科学教育校本特色课程和项目，围绕‘激发研究兴趣、经历探索过程、享受成功乐趣、树立科学志趣’的科学教育核心路径，丰富静安‘一体两翼’科学教育内涵。”
此次发布的科学教育数字地图正是着眼于建立“探索—资源—融通—成长”的四维价值闭环。平台将引导家长、学生积极“探索”校内外科学教育活动，并为师生、家长智能推荐匹配的学习场所；聚合中小学、高校、科研院所、科技场馆和科技企业等优质“资源”，多方共建共享科学教育课程、活动信息与资源。
此外，平台将助力区域资源“融通”，建立校内外联动机制，推动科学资源与教育需求有效匹配、深度对接；平台最终指向学生个性化“成长”，助力其全面发展与科学素养提升。
根据规划，该数字地图平台的建设将分三个阶段稳步推进：一、2025年完成基础框架搭建与标准制定，启动部分学校试点；二、2026年进一步扩大应用范围，深化AI功能开发；三、2027年在全区推广，形成成熟运行机制。
届时，全区80%以上科学教育资源将实现互联互通，学生科学探究活动参与率预计提升至95%，使其成为“全域覆盖、精准服务”的全景支持体系。
第九届静安教育学术季以“定力·活力·创造力”为主题，本次静安区科学教育数字地图发布会是学术季的收官之作，标志着静安科学教育数字化转型正式踏入“深水区”，开启了教育资源整合与创新服务的新篇章。
