崇明东滩鸟类保护区的工程师、仙桥村党总支书记助理、瀛东村党建指导员，走进课堂，与陈家镇小学、向明江帆中学、崇明中学的思政课教师携手，聚焦崇明的生态环境优势、生态产业体系和生态惠民水平，探析崇明绿色发展的亮色，引导孩子们探寻家乡变化，讲述崇明故事…… 12月6日，崇明区主题“大思政课”暨中小学思政课一体化教学展示活动在上海市实验学校附属东滩学校举行。
活动中，崇明区教育局局长黄宗逵解读了崇明区“大思政课”建设实施方案。据介绍，崇明在基于多元融合的大资源、大课堂、大师资、大平台、大格局等五个方面持续发力，着力破解从“教材教学内容”走向“生活教学素材”、从“思政小课堂”走向“社会大课堂”、从“专人”走向“人人”等难题，不断提升“大思政课”的育人实效，努力培养听党话、跟党走，具有中国心、爱国情，能够担当民族复兴大任的时代新人。
据了解，崇明区不断强化“大师资”队伍建设，建立特聘教师制度，聘请专家学者、社会贤达、劳动模范、大国工匠、创业先锋、行业标兵等，塑造思政教育“大先生”。
同时，崇明区不断优化“大资源”集成共享，基于崇明丰富的三农、生态及“非遗”等资源，着力打造爱国主义“红色基地”、生态文明“绿色基地”、海工装备“蓝色基地”、传统文化“橙色基地”等40家“大思政课”实践教学基地。
崇明区委副书记、区委教育工作领导小组组长杨元飞认为，崇明教育要以不断深化“大思政课”建设为契机，充分发挥生态文明优势，着力打造有可见度、有影响力的崇明生态“大思政课”实践样本，努力构建高质量教育体系，为高标准推进世界级生态岛建设，打造国家生态文明名片、长江绿色发展标杆，提供更为坚实的人才支撑。
活动中，上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉肯定了崇明在“大思政课”建设方面的创新实践，并提出建议，要着力建强“大思政课”，持续打造更多思政课和学科德育“金课”；要着力锻造“大先生”队伍，推动形成领导干部、专家学者、先进人物、身边典型等齐上讲台共同上好“大思政课”的队伍格局；要着力凝聚育人“大合力”，充分挖掘思政课的实践元素，让学生在现实情境中增强体验和感悟。
照片由崇明区教育局提供
关注“第一教育”
分享至朋友圈惊喜更多！
___________________________
