推进全国义务教育优质均衡发展区创建，推动首批已接受实地督导评估的6个区巩固创建成果，推动其余10个区落细落实创建任务。近日，上海市教委发布6大类、42项2024年基础教育工作要点，深化义务教育优质均衡行动，着力扩大优质教育资源供给，加快构建优质均衡的基础教育体系，努力办好人民满意的基础教育。

强化市、区联动，统筹推进公办初中强校工程、新优质学校高质量发展引领计划、示范性学区集团建设、城乡学校携手共进计划等政策，集成发力，加强对郊区基础教育的支持服务，进一步扩大优质教育资源。稳妥推进寄宿制学校建设，办好必要的小规模学校。

如何在“双减”中探索建立科学教育加法长效机制？工作要点明确，推进科学教育，加强中小学科学类学科教学，推进中小学科学教育实验区、实验校建设。推动大学与中小学联合教研，倡导联合共建创新实验室、科普站、人才培育班，探索大学、中学“双导师”制。完善科教协同工作机制，推动优质科教资源向学校辐射。推动上海市学生（青少年）科创教育基地开放场所和课程，开展青少年科创教育经典导读。引导科技类培训机构合法经营、规范发展，满足学生个性化需求，加强家庭科学教育。

在加强学校体育工作方面，进一步提升中小学生体质健康水平。深化体教融合，开展新一轮学校体育“一条龙”人才培养体系建设。实施小学每周5节体育课、2节体育活动课，逐步增加初中、高中体育课时，推进中小学生每天校内外各1小时运动。配齐配足体育教师并开展分层分级培训，推动学校设立教练岗，落实学校体育场地开放工作。

同时，开齐开足上好艺术课程，提供多样性、个性化的艺术选修课程和课后服务。丰富校外美育课程内容，依托优质文化教育单位和名师名家开发并录制各类文化艺术课程。加强学校美育师资队伍建设，定期开展艺术教师和管理者培训、校长艺术素养提升研修班等。推进学校艺术“一条龙”培养布局，加强市、区两级学生艺术团队建设和“五大”高水平学生艺术团及联盟建设，建立常态化学生艺术展演机制。

在劳动教育方面，建构学校劳动教育课程体系，编制学校劳动实践指导手册和学生劳动手册，落实每周不少于1课时劳动教育必修课，健全以校制定劳动教育清单制度。加强劳动教育基地建设，落实基地属地化管理，加强资源课程和师资队伍建设，研制劳动教育实践基地和优质项目建设标准。推进校外实践教育地方立法。健全学生劳动素养评价制度，依托上海市中学生社会实践电子记录平台，推动学生劳动素养评价大数据平台建设。

此外，加强学生心理健康服务，开齐开好心理健康教育课程，建设一批精品课，举办课程比赛与展示活动，构建常态化心理健康教育优质资源推送机制。