我的位置: 城事 > 教育在线 > 文章详情
黄草编织、创意扎染、海派面塑剪纸,让非遗文化从小根植学生心灵
分享至:
 (2)
 (0)
 收藏
来源:上观新闻 作者:许沁 范潇月 2017-09-24 21:11
摘要:学生学习非遗文化,除了学习技艺外,更重要的是传统文化对学生的熏陶。

黄草编织、创意扎染、海派面塑、王氏海派剪纸……不同工艺、不同材质的一件件非遗作品,千姿百态映入大众眼帘。今天(9月24日)在宝山智慧湾科创园举行的上海市学生中华优秀传统文化主题月系列活动上,16个区37所非遗传习基地的非遗手工类现场展示令人目不暇接,一场精心准备的“中华优秀文化大餐”体验点燃了“非遗”小传习人的热情。

学生作品展示。

嘉定区徐行小学四年级学生王紫萌正在专心地用黄草编织篮子,她手指灵活翻动,不一会儿一个篮子的雏形跃然指上。王紫萌学习草编已有一年,起初她抱着试一试的心态参加了草编社团,结果发现草编很有趣,从此对草编产生了浓厚的兴趣。在草编社团,她不仅学会了一门手艺,还令她更耐心、细心,更获得了友情。社团中的学生从三年级到五年级,接受能力强的高年级学生会耐心指导低年级学生。经过深入学习传统手艺,现在她已能独立完成作品创作,4、5天就可以完成一个篮子的成品。

 

自由、创意、多变是创意扎染的特点,因其独特魅力深受学生喜爱。朱行中学七年级学生杨丽琴在学习创意扎染的过程中,提高了动手、审美和创造能力。“扎染不仅令我感受到传统民族文化的浓郁气息,更重要的是,还能发挥想象力和创造力。”杨丽琴说。

 

让学生们深入接触非遗文化、热爱非遗文化,少不了专业老师的谆谆教诲。北郊学校教师陈凯峰是“上海面人赵”的第三代传承人,他在学校开设海派面塑课程至今已有10年。陈凯峰的海派面塑多以中国京剧题材和代表中国文化的现代题材为主,既继承传统,又把握当下,紧密联系现实生活。平时教学时,他还会配上相关故事,比如霸王别姬这个故事产生的背景。在他看来,学生学习非遗文化,除了学习技艺外,更重要的是传统文化对学生的熏陶。

手把手学习。

王氏海派剪纸第二代传承人王建中历数十载之磨练,其海派剪纸自成风格。王建中多次去嘉定区封浜中学、杨柳初级中学给学生们教学指导。他强调,海派剪纸的灵魂就是创新,结合时代特色加入新鲜元素,让年轻人看到海派剪纸也能眼前一亮。在创新过程中,他鼓励学生发现真、善、美的东西,发挥内心创意,真正达到非遗进课堂的目的。

学生们跟随大师学艺。

从2013年至今,上海文化、教育部门共同联手,着力构建中华优秀传统文化“六进”的长效机制,在进教材、进课堂、进课外、进网络、进师资、进评价等方面积极探索。通过命名57所以学校为载体的上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地,以及在黄浦、徐汇、宝山、嘉定进行区域试点,重在让每所义务教育阶段学校有1至2项非遗项目落地。同时还安排了“非遗”大师进校园授课,鼓励基地“一校一品”,通过形成“一所基地学校带动十所周边学校、联动一个社区”的机制,让“非遗”文化从小根植于学生的心灵。

现场有一系列成果展出。

截至今年1至8月统计,上海57所优秀非遗传习基地在大世界开展传习传艺展演总计130场,有32所学校建立“一校带动十校”的机制,辐射周边300余所幼儿园、中小学、青少年活动中心等。

文字编辑:徐瑞哲 题图来源:李茂君 摄 图片编辑:曹立媛
评论(0)
我也说两句
×
发表
最新评论
快来抢沙发吧~ 加载更多… 已显示全部内容
上海辟谣平台
上海2021年第46届世界技能大赛
上海市政府服务企业官方平台
上海对口援疆20年
上海品牌之都建设推广服务平台
举报中心
网上有害信息举报专区
关注我们
客户端下载