院士、教授们走上讲台，为中小学科学教师授课，希望通过中小学教师传递正确的科学观，在学生心中埋下科学探索的种子。近日，第五届“与大师同行，与前沿共进”系列科学相关学科教师培训班在线开班，以科教携手，共推上海基础教育科学教师培养，助力更多科学教师当好创新人才的“筑梦人”。

【培训对象延伸至小学科学教师】

该系列培训由市教委与市科协联合举办。今年培训全程以在线形式开展，由此扩大了培训规模，对报名人数不做限制。今年拓展了培训对象，从中学教师延伸至小学科学相关教师。中小学教师报名非常踊跃，还有许多其他学科的教师跨学科来学习。全市16个区1113名中小学教师参加培训，超过前4年的总和。

长宁实验小学有4名老师报名参加。作为一名小学科学教师，长宁实验小学科学教师杨欣说，希望通过这次人工智能的培训拓宽眼界，收获更多教学上的建议与方法。在教育数字化转型的大背景下，就“如何提升学生的核心素养”、“如何在自身学科背景以外懂理论、知方法”等方面，期望在活动中找到答案，更期待培训后能找到跨学科的提升路径，在教学课堂中能融入更多前沿科技，像智能机器人、计算机视觉技术等，探索出合适的跨学科教学方法，利用信息科技、人工智能打造学生喜欢的课堂。

培训注重理论与实践结合，内容紧扣前沿热点，比如：大脑智能与人工智能，同时关注教师需求，像跨学科理论与实践等。疫情前，还组织了参训教师实地参观国家重点实验室、研究中心等。连续4年的培训中，科学家们严谨而执着的科研精神、家国情怀和责任担当，使广大科学教师深受感染。 

【带领老师领略学科前沿风采】

在裴钢、赵国屏等院士的倡导下，2018年，市教委、市科协联合创办中学教师暑期专题培训。4年来，院士们精心遴选内容，用生动易懂的讲述，为上海基础教育科学教师带来了专业领域的前沿知识和最新科研成果，带领教师们领略学科前沿风采。截至去年，已有15位两院院士与165位教授（研究员）授课，671名物理、化学、生物等学科教师参加培训。上海市植物生理与植物分子生物学学会、上海市细胞生物学学会、上海市化学化工学会、上海市物理学会等15家单位，参与培训班的筹备和组织。

去年起，上海市细胞生物学学会设立了上海市中学生物优秀教师培养资助计划，首批遴选出7名生物学科优秀教师。入选的教师不仅获得支持经费，更可获得学会所有专家学者的指导和支持。今年这一计划继续实施，逐步扩大到小学阶段，小学自然、科学学科等优秀教师也有机会入选。

金山中学生物老师应学超参加了学会的各项活动，受益匪浅。“通过参与线上学术大会，跟着‘学术大咖’了解最新科技前沿，丰富了个人教学素材。在‘细胞生物学你问我答平台’，随时与专家沟通；通过线上‘实验室开放日’活动，带着学生们云游各大生物学实验室。”应学超说。

上海市化学化工学会化学教育专业委员会每两年组织开展一次中学化学教师优秀论文征集评比活动，为化学教师提供跨区域教学经验交流的平台，鼓励中学化学教师树立“教师即研究者”的发展理念。上海交通大学李政道研究所主动提供培训资源，举办“闻道”中学物理教师科学前沿专题培训。

【推动中小学教师跨学科教学实践】

今年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》。5月，教育部办公厅印发《关于加强小学科学教师培养的通知》。针对特定专业教师培养出台文件，指导各地各校加大小学科学教师的培养力度，为培养更多从小心怀科学梦想、树立创新志向的青少年奠定人才基础。

“科学梦”应从小点燃，让孩子们真正学好科学知识、弘扬科学精神，在心中播下科学的种子，需要一支专业化、高素质的教师队伍。院士们主动参与，积极为教师开展系列培训活动，推动中小学教师开展跨学科教学实践。

市教委副主任李永智说，科教联手，共育基础教育科学教师，已成为上海市基础教育教师教育教学能力提升的特色，通过联合培训盘活区域优质教育资源，开创了多方合作、助推基础教育教师专业发展的联动机制。