28岁的尹宇凡，最近成功在上海找到了工作。过去几年，他在工厂里做过工人、送过外卖，如今，他成了一名C++开发工程师，月薪1.1万元。“我对编程这个领域比较感兴趣，全靠自己在网上找课、自学。”去年3月，尹宇凡在腾讯课堂花了5000多元，系统学习C++编程，完成课程后的两周内，尹宇凡连拿了4个offer。几番权衡之后，他决定加入上海安威视，实现月薪过万元。

尹宇凡毕业于天津大学网校函授大专，“学历相当于一个‘门槛’，但是在技能方面，在线课程中有针对性的实战项目，对找工作更有帮助。”尹宇凡说。校园学习之外，越来越多的大学生选择在线学习职业技能培训课程。而在线技能学习，也有从大学生求职就业的“加分课”逐渐变成“必修课”的趋势。

在线培训成“敲门砖”

湖南工业大学电气工程与自动化专业毕业生宋增本，与尹宇凡是腾讯课堂的同班同学。大三下学期，宋增本一边在学校学习，一边在企业实习。在实习期间，宋增本对嵌入式课程设计产生了兴趣，抱着“学点东西，增加一些就业筹码”的想法，宋增本报名了腾讯课堂入驻机构易道云C++编程课。

作为非科班学员，宋增本“死磕”5个半月C++知识后，1个月内入职南京英锐创上海分公司，成为该公司的嵌入式工程师，薪资是大学同学的两倍。

同时期，来自四川的郑衡也加入到腾讯课堂C++编程班的学习中。郑衡毕业于四川交通职业技术学院汽车检修与检测专业，毕业后一直在4S店从事汽车修理的工作。近些年，互联网编程等相关岗位需求大增，郑衡感受到编程的火热后，报名了C++课程。学成后，郑衡获得了几家公司Windows安全工程师岗位的录用通知。拿到offer的那一刻，郑衡激动地哭了。

“我毕业后也没想到自己会从事编程这个行业，一开始只是凭着自己的兴趣在中国大学慕课学了几节编程课，后来决定在腾讯课堂专门学C++。”尹宇凡说，在线网课的好处不仅仅是可以碎片化学习，重要的是这种以就业为主导的课程，连如何写简历、如何面试都有老师手把手指导，这让他在求职中少走了很多弯路。

从应届到往届、从大专到本科，越来越多的高等院校毕业学生通过在线职业技能培训，实现技能和岗位匹配度的提升。据统计，尹宇凡所在的班级同期共有35名学员，其中应届毕业生占比46%，毕业2年以内的往届学生占比达到34%。这个主要由毕业生组成的在线职业教育班，实现就业率100%、薪资达到2022届本科应届毕业生平均薪资的2.3倍、人均求职就业时长不超过2周，堪称“最牛”网课班。

“最牛”网课班背后

仅仅通过一门网课，如何获得面试官的青睐？

C++编程班教学负责人秦炳桂道出背后的逻辑：“网课班的学员或许在学历和经验上都没有优势，但最主要的是C++这个技能竞争压力相对于其他编程语言稍微小一些；其次，制作简历、准备面试我们也有一套思路，比如在简历中着重体现自己掌握的技能，不要被面试官‘问倒’。”

秦炳桂曾供职于华为、深信服等企业，拥有12年编程经验。转行成为一名网课教师后，他专门开发针对零基础学员的编程课，帮助学员更好地适配岗位需求。“很多学员对编程有‘未知的恐惧’，觉得仅仅通过网课不可能学会一门技术。我给学员制定了127天学习计划，每天坚持学4个小时，跟着老师敲代码、课后做练习，127天就能达到就业水平。”秦炳桂强调，“学历不够，技术来凑”，只要用心学、坚持练，非科班不一定就比科班差。

能够匹配企业用人岗位要求的技能型、应用型人才不愁就业，通过在线职业技能培训实现“弯道超车”也成为越来越多毕业生的选择。腾讯课堂发布的《2022大学生在线职业技能学习需求和就业趋势大数据报告》显示，2022年在线学习的大学生中，职业技能学习者比例接近91%，越来越多大学生通过在线职业技能培训掌握实用技能，以增强自身职业技能适应性，提升就业求职竞争力。

2022大学生在线职业技能学习需求和就业趋势大数据报告

“最牛”网课班的就业结果也说明，在线职业技能培训是弥合人岗错配、实现就业供需匹配的有效方式。一方面，教学内容与企业用人需求的匹配，另一方面，课程本身也给学员增加了很多实战项目的经验。

身处企业岗位一线的宋增本对此感受更为深刻。宋增本介绍，目前他就职的公司仍在招人，“编程这个行业就是一个学习周期比较长的行业，公司最紧缺的就是工作经验比较丰富的专家。”

针对求职者专业面窄、职业适应性差的难题，在线职业教育平台也提供了新的解题思路。“虽然今年就业形势比较紧张，但仍然有不少像编程一样前景不错的行业。”秦炳桂表示，对求职者而言，如果做好职业规划，一定要马上进行、马上动手，最关键的是要有行动、有信心，“因为信心比黄金更重要。”