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著名琵琶演奏家刘德海逝世,他的《十面埋伏》《草原小姐妹》轰动世界
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来源:上观新闻 作者:樊江洪 2020-04-11 21:25
摘要:“我跟学生说,你们演奏我的作品去挣钱很好,你们挣钱的时间,刘老师正在搞作品创作。”

我国著名琵琶演奏家、教育家、作曲家,中国音乐学院教授,当代琵琶演奏的代表人物刘德海先生于2020年4月11日14时25分在北京仙逝,享年83岁。

出生上海拜名师  勤奋创新成名家

刘德海1937年生于上海,自幼学习琵琶等多种民族乐器。1957年进入中央音乐学院深造,师从林石城,曹安和、杨大钧。同时接受系统的西方音乐教育。1960年,刘德海在首次演奏吕绍恩创作的《狼牙山五壮士》时,就在技术技巧以及内容上对传统乐曲有了较大突破,大大丰富了琵琶的演奏技巧,显示出成为一代琵琶大师的潜质。

中央音乐学院毕业后,刘德海留校从事琵琶教学工作。1964年,他到中国音乐学院任教。1970年,到中央乐团担任独奏演员。1983年,他回到中国音乐学院担任教授、副院长,2007年获得教育部授予的第三届高等学校教学名师奖

刘德海演奏技术娴熟自如,表演深刻、细腻、洒脱,富于激情。他不断探索琵琶指法的创新,积极开拓琵琶乐曲的创作新路,取得了丰硕成果。他的艺术足迹遍及世界各地,老一辈领导人毛泽东、周恩来、宋庆龄等都对他的演奏给予很高评价,许多外国元首因亲听他的高超技艺而感慨中国音乐之精湛。

改编创作大丰收  演技风格大突破

提起刘德海,人们不由得想到1973年他与吴祖强、王燕樵合作创作的琵琶协奏曲《草原小姐妹》,首开琵琶大型协奏曲先河。这部协奏曲在结构形式上将常见的无标题协奏曲与标题交响诗写法结合起来,将多乐章的划分与单乐章的归纳结合起来,将民族传统曲式中的多段体和交响乐中常用的奏鸣曲式结合起来,既能叙事又发挥出音乐之长。乐曲主题清新活泼,充满动感,并且具有浓郁的内蒙古民间音乐色彩。刘德海时而用琵琶模拟风雪声,时而用四指长轮演奏并以大指挑弦衬托舒缓旋律,时而用分解和弦及音阶级进表现欢快向上主题,都对传统演奏技法作出突破,突出了时代气息。

1975年,刘德海首次演出了经他改编后的《十面埋伏》,大获成功。这是一首中国琵琶大曲,也是十大古典名曲之一,旋律激烈,震撼人心。刘德海对《十面埋伏》非常喜爱,希望通过自己的改编能完全生动热烈地表达出垓下之战。他根据琵琶演奏的特点,加以变奏展开,演奏时还使用了煞弦、绞弦等特殊技法,使这首琵琶独奏曲把那场大战表现得淋漓尽致。他的手速堪称“无影手”,弹出了刀光剑影的气势,让人听得心潮澎湃,有身临战场之感,他的名字也从此与这首古典名曲连在一起。刘德海把这首自编自弹的乐曲带到世界各地,让世界人民了解到民乐琵琶和中华文化的魅力。

1979年开始,刘德海与著名指挥家小泽征尔和美国波士顿交响乐团三度合作,演出了琵琶协奏曲《草原小姐妹》等乐曲,深得美国观众喜爱,并灌制了唱片。1981年以来他还与柏林交响乐团成功的合作,被称为与西方交响乐团合作的中国民乐第一人。刘德海曾说:“我真正的创作其实是从上个世纪80年代开始的,我过去的作品都是改编,《马兰花开》《浏阳河》《唱支山歌给党听》《远方的客人请你留下来》等,我弹的不是自己生的孩子,都养的是人家的。《草原小姐妹》是我跟吴祖强、王燕樵合作的中西合璧作品,是一个里程碑。

晚年自称爬坡人  倡导民乐归田园

刘德海曾对友人比喻:“我是民族音乐发展道路上的一个爬坡人,明知道它没有终点,我还会就这样一直爬下去,直到我的尽头,哪怕再多的苦涩和寂寞。”正是这种精神,使得刘德海在琵琶演奏技艺发展与创新上成为划时代的人物。他1980年代后写了《童年》《春蚕》《天鹅》《老童》和《秦俑》,“《秦俑》回归到秦王朝,我从兵马俑中找到了用琵琶表现人的生存的力量,这些组成了《人生篇》,是我对人生的思考。这是我这个爬坡人所追求的。”

除了《人生篇》,刘德海还创作了《昭陵六骏》《乡土风情篇》《田园篇》等组曲,现在都成为表现琵琶艺术和琵琶比赛的重要曲目。

晚年的刘德海平静地回到校园,一方面总结自己的艺术探索,一方面开始了新的反思,用他的话说就是“想办法让我们的音乐找到土地”。他说,我们的音乐都记录在文本上,它源自土地,但记到文本上以后,就变得凝固化了。音乐要“绿色革命”,这个“绿”字,就是接地气、就是民生。中国民族音乐的希望还是在田园,要回归,琵琶也要回归。

他认为,明清以后,在南方形成了五大流派,把全国的琵琶文化都吸收在里面。“我们需要再回到江南去。江南丝竹柔中带刚,刚中有柔,像竹、像丝一样有韧性,我们中国音乐的特点首先是丝竹。回归江南的丝竹会减轻我们的浮躁。

刘德海在接受北京青年报记者专访时说:“琵琶现在的脾性很躁,受到娱乐化的影响和虚无主义无调性的影响。我不是去否定别人,我是想要一个基地,要一个基因,这是我们传承人需要考虑的,所以这几年,我选择默默无闻地做老师。如果我想在社会上追求名、追求利、追求掌声,也可以。但我认为,现在更需要的是我把这些时间用在我的创作上。我跟学生说,你们演奏我的作品去挣钱很好,你们挣钱的时间,刘老师正在搞作品创作。”

题图来源:IC photo 图片编辑:笪曦
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