我的位置: 体育 > 运动+ > 文章详情
原本操场、现在网上的体育课应该“怎么破”,上海体育老师里能冒出“运动版”李佳琦吗
分享至:
 (37)
 (4)
 收藏
来源:上观新闻 作者:陈华 2020-03-03 06:07
摘要:小学的网上体育课应突出便捷趣味性,中学可以突出解释原理性。

没有站在那片熟悉的学校操场上,而是坐在自己家客厅中;不是在线下带教一个班30名学生,而是线上同时和4个班级、130多位可爱“神兽”展开互动——上海市第一师范学校附属小学体育教研组长尹志强,就这么迎来自己15年体育老师生涯的第一堂“体育网课”。

相比语文、数学、英语等偏重理论教学的课程,体育课从来都是以实践为主。若非疫情影响,学校体育也不会大规模转战线上,当下的“体育网课”是新鲜事物,也肯定是临时举措,绝非未来常态。

对此,原新中高级中学校长、体育特级教师、特级校长徐阿根认为,“体育课从操场来到网上,对上海每一个体育老师,都是全新探索,是一次挑战。”他还建议:个人观点,小学的网上体育课应突出便捷趣味性,中学可以突出解释原理性。


第一反应“发懵”,初步体验“不错”


2日中午11点45分左右,尹志强上完了人生中的第一节“体育网课”:前20分钟,他平时带教的4个班级学生,集体观看全市统一的网上体育课程;后20分钟,他在钉钉群发布两个自己录制的视频。“全市统一的体育课,都有动作主题。等到我们体育老师参与互动环节,前5分钟是点评下之前课程重点,中间10分钟是学生根据我们发的视频练习动作,最后几分钟就是放松。”

图说:尹志强在家中认真准备“体育网课”,并在直播镜头前练习示范动作。

尹志强坦言,寒假里得知体育课要“搬”到网上进行,第一感觉是:“整个人懵了”。他直言,体育老师要比语数外老师更缺乏“网课经验”:“体育课怎么在网上进行?之前我们都是在操场、在空旷场地带学生做运动,一下子真的有些转不过弯。”尹志强介绍,自己随后开始搜集资料、学习借鉴一些体育教学公众号的经验,头脑里慢慢有了概念,“我们先录制一些动作视频,以单一动作为主,对空间和器械要求是最低的。”

在尹志强在网上体育课和学生互动交流时,这些视频得到学生的好评。“一开始,让我这个体育老师去当视频主播,心里真的有点害怕,不是怕自己教得不好,是我不知道学生的反馈。”尹志强坦言,学生对老师上体育的评价不错,“不少学生和我说,下次要尹老师亲自出镜教,不能只发视频。可能是第一次在网上参与体育课,大家感觉很新鲜。”

图说:静安一师附小一名体育老师在体育网课的互动环节进行动作示范。体育老师们也在微信群业务交流。

体育老师一个人在线管理130个学生,和每个人进行互动,在技术上倒是可以实现。“如果我开设单人连麦功能,那其他人都能看到我和一个学生的视频交流画面;如果开设视频会议功能,也能看到所有学生的练习情况,不过就要翻页一个一个去看。第一堂课大家都积极参与,我也没使用这个功能。接下来如果我直播出镜示范动作,可能就要用了。反正对网上体育课,我还蛮期待的。”


录制示范“视频”,青年教师“真香”



宝山区求真中学体育教研组组长蔺呈祥,有着16年体育老师的教学经验。他直言,自己不会对上“体育网课”的学生布置拍视频打卡的作业,“体育课首先是让孩子活动开来,身体健康是第一位的,也不想增加孩子和家长的负担”。2日第一天的“体育网课”,蔺呈祥特别观看市里统一的前20分钟课程,“根据第一部分的运动量,我们会调整年级的课程计划,接下来会在后面第二部分采取针对性的教学。”

图说:蔺呈祥在家中剪辑视频,用于体育网课的互动交流。

据悉,蔺呈祥和学生的互动交流,是在QQ群内进行,主要是解答学生家长疑问,同时发布一些锻炼动作的示范解说视频。“这些视频里,有力量动作训练,有耐力动作训练,比如女生的仰卧起坐两头起、男生的俯卧撑和高抬腿等。”

他介绍,自己目前在带初二、初一的班级,这批学生到初三会有体育中考环节,“这次网上体育课,我们也录了连续3分钟高抬腿动作的视频,这也是让学生模仿跑步的动作,在家里练习。从实用角度,对大家掌握体育技能,没坏处。我们学校有自己的广播操、健身操,我认为‘体育网课’不是随便玩,而是要和平时上体育课一样,我们体育教师也要展现专业素养,让孩子喜欢上体育课,身体也更结实。”


老师单独示范


学生跟做动作

图说:网络上关于“体育网课”有很多善意调侃的幽默动图,但家长和孩子对于体育课还是很重视。


“体育网课”,让青年教师很吃香,因为他们体力好,做技术动作漂亮;更因为他们比较懂数码技术,不管是录视频、做剪辑、搞直播,都更得心应手。“体育网课确实带来一些变化,我们教研组的老前辈,这次都担任幕后顾问,他们主要系统性确定教学方向。教学内容的完成,比如具体的动作示范、视频拍摄、后期剪辑等,都是中青年体育老师去做。”蔺呈祥开玩笑说,有个资深的体育老师同事,平时带课业务被大家公认一流,“但上次试验做直播,竟然紧张得连基本动作都忘了。下课后他承认:网上体育课,还是你们年轻人上!”

图说:此前李伟在体育课上指导学生动作。

 长宁区天山第一小学的体育老师李伟,目前带教四年级学生。2日全市“网上体育课“结束后,他并没在互动环节给学生提出更多要求。校长吕华琼介绍,学校第一周网课安排还是以调整学生作息、习惯适应为主,让学生逐步熟悉网上课程的环境,“慢慢来”,各学科接下来会逐步推进。由此,本周的体育网课,老师暂不和学生进行互动。

“之前全市统一的体育课,其实信息量就不小。接下来,我们还会安排一些适合在家庭开展的动作练习,确保学生每天有足够的运动量。”李伟认为,体育网课对于青年教师问题应该不太大,“但和平时面对面上的体育课相比,差异还是不小,需要慢慢适应。”据悉,约一周之后,年轻的李伟也将和其他体育老师一样,要当体育课“网络主播”。


家长自由“选择”,懂得体育“意义”


在线上的“体育网课”进行时,家住杨浦区的龚女士却带着女儿“逃课”了,“我觉得体育课就应该在户外进行,所以我带着她去小区草皮上打羽毛球去了”。同样,长宁的周女士在体育课到来后,暂时关掉了电视机,“让孩子的眼睛休息下”。问及原因,她笑着解释,女儿是艺术体操队一员,“即便没有学校的‘体育网课’,每天也会自觉进行劈叉抓脚、跳绳双飞等身体素质训练,教练要求家长视频打卡,我根本不担心她的运动量。”

图说:线上学习期间,不少学生坚持居家体育锻炼,保持健康体魄。

在徐阿根看来,形式不重要,体育课的关键还是让学生动起来,“甚至只有让学生出汗的体育课,才是合格的”。他认为,体育课从线下来到线上,体育老师面临着“当面”到“盲讲”的巨大转变,“相比其他理论学科的老师,体育老师上网课的挑战可能更大,包括有些孩子平时也在课外机构上网课,对语数外等网课接受程度,要比体育课来得更高。所以,体育网课是对所有上海体育老师的一次挑战,“体育课不光是动脑子,还要动身体、动眼睛,体育课暂时从室外来到室内,我们没有任何可以借鉴的经验,所以要慢慢摸索,也希望外界的态度能更包容。”

作为体育教育专家,徐阿根向沪上体育老师建议,上体育网课要突出“小学的趣味性”、“中学的原理性”。“我认为需要坚持一个原则,尽量不要去教动作技术技能,因为一旦动作做错了,很难及时纠正,如果错误动作定型,对孩子健康不利。”


图说:专家徐阿根认为,低年级的体育网课,可以突出简易性和趣味性。

他表示,小学生的“体育网课”应该有趣生动、简单易行,适当考虑加入亲子内容,如学生有家长陪伴,可以一起参与;中学生的体育网课,应该倾向动作原理和动作价值结合,“比如平板支撑很流行,可以告诉学生,高中生正常水平可以做多久,哪些肌肉和关节承担什么作用,让学生深刻更理解。”他还透露,自己的几个徒弟正在设计方案,希望让“体育网课”的内容更丰富,如介绍中华体育的悠久历史、体育健儿的拼搏精神、奥林匹克的文化传播等。

徐阿根直言,单从专项技术教学来看,教师无法纠正学生的技术动作、缺乏现场教学的竞技与对抗,单是这两点,线上教学效果就无法完全达到线下同样的效果。“不过,体育课不仅为了学习专项技术,还有督促锻炼、促进身心健康、养成良好习惯等多种功能。”

图说:体育课也应是传递体育精神、规则意识、奥林匹克文化的平台。


他认为,体育网课接下来还会进行一段时间,也能对孩子运动习惯的养成,起到一些潜移默化的作用,“很多体育老师把视频发给学生,增强学习效果,其他方法也很多。方法不同,但目的一样,希望学生养成良好的运动习惯,让他们明白参与体育锻炼的意义。”


题图来源:长宁区天山第一小学
文内插图:新华社、蒋迪雯,尹志强、蔺呈祥、周萍供图,长宁区天山第一小学蔡靖  等
上一篇: 没有了
下一篇: 没有了
  相关文章
评论(4)
我也说两句
×
发表
最新评论
快来抢沙发吧~ 加载更多… 已显示全部内容
上海辟谣平台
上海2021年第46届世界技能大赛
上海市政府服务企业官方平台
上海对口援疆20年
举报中心
网上有害信息举报专区
关注我们
客户端下载