老薛等待的抱歉，最终只是来自岚岚的转递，一个星期后，还是以她丈夫的名义代表着她。

传完这些话后，岚岚又加了一句：别在意，他们人都不错。

老薛没说什么。聪明的岚岚早就看出了端倪，也明白他心里想着的另一面，只是不想深入点破而已。

老薛是个不喜欢走极端，想温和、安稳过日子的人。夫妻都来自国内的名牌大学，研究生毕业后工作过，来美又读了研究生。周围的华裔都有类似背景，连普通大学的毕业生都少见。大家都在美国混得不错，不然也没有心情和兴致谈哈佛。多数情形，人的野心和远大理想之火，是在温饱满足后才有可能被点燃。

从那以后，他不再和任何人开关于“哈佛”的玩笑，即使人家开启话题，也不接下句。十多年后，倒是这位爱开玩笑的岚岚，成功地将两个女儿送进哈佛，读本科！老大毕业后又进入一所牛校读医科，计划当外科医生。女儿接受了来自父亲的职业建议，承接了父辈的梦想。岚岚的丈夫从国内最厉害的军医大学毕业后又读研，二十年来一直开着个针灸店，在一个靠近老城区的小镇，那里的物业便宜。

他原本从来就没有孩子一定要上哈佛的想法。虽然在拥有那个小狗熊后，女儿多次口齿伶俐地说过：长大了也要去哈佛。但他知道，她不可能明白自己到底在说什么！只是此时，她应该是喜欢伯伯家的小姐姐，爱屋及乌！

开始小学后，孩子表现出特别的顽皮，他也没在意：不就是自己的翻版吗？淘气，咱们当年也是出了名的。今天才知道，咱们那时的行为，在美国叫多动症，还是种病？！

后来的智商测验，果如岚岚预测的，女儿考出了小镇史上最高分！二百八十人的一年级，二十被识别，十八同意加盟。拒绝的够格却不领情：不想让孩子过早觉得自己特别聪明。

美国教育学家有个理论：孩子的智力是天生的，后天的教育，最重要的是发现天赋拥有者，并因材施教！考智商，就是为了及时发现拥有天赋的孩子，随后给他们加餐。

专家估计，基于统计结果，天才的比例接近百分之一。这里的比例偏低，是因为有漏网之鱼：接受考试需事先获得家长认可、同意，有些家长选择不参与，不想让孩子过早面对考试、选拔、竞争、比较的环境。“不要输在起跑线”的概念，美国人有很不同的理解。

小天才的选拔和培养，美国有专门的专业设计和统一的标准。具体的实行，却以自愿为主，各地基于自己的能力和喜好进行。不少家长，还特别追着有这种天才班设置的小镇搬迁，与孟母三迁，异曲同工。

虽然远离大都市，居民的素质并不差：二十五岁以上的居民，近八成受过至少两年的高等教育，一半人拥有本科以上学位，近四分之一拥有研究生水准的教育背景。拥有本科以上学历的比例，恰好同等全美亚裔的平均值，不及印度裔的接近四分之三，远高于全国区区百分之三十的平均数。在一个白人占据九成多的传统小镇，算是个很重视教育的传统社区。按照2015年的统计数据，家庭平均收入十三万有余，三口之家则高达十六万。

在这样的环境，一个博士后和一个初级护士的收入，只能归类于穷人之列。在类似状态下，传统美国人很难做到这点：买下这种学区的房子进驻。

镇子里专门拨出费用，给这些优秀的孩子特殊的教育机会。考分是不公开的，家长们普遍反对过早通过任何考试，来甄别孩子之间的差异，制造不必要的压力，有害幼小心灵的健康成长。小学阶段，学校的考试多数是模糊结果，通过与不通过是最常见的。即使是数学和算术这样容易量化考核的科目，也主要是满足于州里对义务教育的基本要求。

基本要求的满足之外，学校花了大量时间来训练孩子的自我思考和勇于创新能力。各种小项目，异想天开的设计和构造，通过图片等非语言方式表达实现的“科研”课题，从学前班就已经开始。正襟危坐的整齐，之乎者也式的朗朗读书声，从来就不存在，被顽皮、天真与活泼，和稀奇古怪的问题的提和答，所代替。老师的绝对权威，也从来就没出现过。从入校第一天，除了基本的规则必须遵守，没有谁必须做个听话的好孩子！“听话”这个关键词，似乎就没有从老师嘴里冒出来过！

老大以学区二十几年来最高成绩入选，是学校老师得意忘形时透露出来的。比岚岚女儿进入时的分数还高，让她随后多次沾沾自喜，却次次被他压制：智商说明不了问题，充其量只是可能性！很多小时智商很高的最终平平凡凡，而早期智商不突出的，则有不少人成绩非凡。过几年你就知道差异在哪。人生是马拉松，最终的成就取决于长期努力，而不是先天潜力。潜力只是给了你可能性和基础！好的土壤和种子，还需要好的栽培和护理，才能开花结果！

他不知道，这一次次的打压，对孩子到底是有益还是有害。

为了安抚，他又一次次强调：在这里，我们不强调百分之百和完美，但是你得努力，将自己的潜力发挥到极致！同时，寻找自己喜欢的，最擅长、最能持久的能力！好的智商给你提供了难得的机会，可以让你提前修完必须的科目。早点选大学预科，又不用跳级。孩子多次提及是不是需要让她跳级，都被他否决：他不喜欢速成，孩子就应好好享受作为孩子的时光和岁月。咱们又不是速成鸡，非得快速的长，快速的老去，甚至是死亡？！

（本文编辑朱蕊）