【口述前记】雷红星，1970年4月生。现任上海市第八中学副校长。1998年3月至2001年1月，担任阿克苏市第三中学教师，上海市第二批援疆干部。

1998年3月至2001年1月，我受上海市格致中学委派，作为上海市第二批援疆干部，来到新疆阿克苏市三中援疆支教。三年的光阴虽弹指一挥间，但在这期间的一些人和事，却仍然让我印象深刻，常常给我感动和力量。

记忆中，不管是援疆教师还是当地教师，大家都只有一个目标，那就是齐心协力将阿克苏三中打造成为“南疆教育高地”，为当地社会发展培养出更多高素质人才。

我们就像一群在沙漠中努力开垦教育“绿洲”的“沙漠园丁”。

建设南疆教育高地

“不想让娃娃们的梦，跌落在沙漠里。希望他们在三中通过自身的努力能够走出新疆，学成归来更好建设我们的新疆。”这是时任阿克苏市三中校长、已故阿克苏市教育局局长薛新民最打动我的一句话。

这位校长是一位十分具有发展眼光和雄心壮志的教育前辈，他提出“建设南疆教育高地”，为此，曾多次不远千里到湖南、四川、甘肃等地恳请良师，为学校带来了十多名高素质、高水平的教师，希望借此短时间内提升教学质量。事实证明，这样的做法是非常行之有效的。

在后来的接触中发现，这些教师的确有很多地方值得我和当地教师学习，尤其是他们对于当地使用的全国卷题目的解答，可谓是驾轻就熟、游刃有余。

除了遍访并聘请内地高水平教师外，为了“不让娃娃们的梦，跌落在沙漠里”，薛校长还做了大量工作，可谓是付出了巨大的努力。事实上，这位在三中人见人“怕”、成天黑着脸的校长，在我看来却异常“可爱”，他可以为了争取学校利益而假戏真做，怒扇上级领导一个巴掌；他可以放弃休息，乘坐二十多个小时的火车硬座，专程到乌鲁木齐提取统测试卷，只是为了更有效地监控教学质量；他可以带着我和其他教师到当地最好的中学——农一师中学的课堂调研，只为找出差距；他可以毫不吝惜地把援疆教师送到农一师的六团中学进行教学交流，只为了让他曾经工作过的沙漠深处团场学校里的娃娃，见识一下大城市教师们的课堂，让他们的视野可以更宽广，让他们的梦想的羽翼可以更丰满……

正是在他的带领下，阿克苏市三中逐渐成为当地又一所优秀学生向往的优质学校，现在学校学生在校人数激增至4800余人。

从“赶鸭子上架”到超80%的本科率

在这样一个立志“建设南疆教育高地”的校长的鞭策下，看到学习上进，刻苦勤奋的学生们，三年中，我们援疆教师的干劲也更加十足。

清楚记得，1998年3月9日，我们三名援疆教师来阿克苏市第三中学报到， 原定经过一周的熟悉和调整，计划于3月16日正式在高一上课，不料我由于气候不适反复咳嗽导致发炎发热，准备要上课的当天竟然失声了，我也是非常着急，心想还没干活就要给大家添麻烦了。当地领导了解情况后非常关心，将我安排进阿克苏市最好的农一师医院，经过两周治疗之后，我得以真正开始为学生们上课。

高二开学了，校长要求我们援疆教师中的一个人，担任当届高二理科班近70位学生的班主任，最终推辞不过，我接下了这副前途莫测的“重担”，因为当时高中每个年级只有两个班级，而我承担的班级，就是学校理科生的全部，对于当地德育教育、社会实践、班级管理等工作方法工作节奏都不清楚的我来说，就是“赶鸭子上架”。应该感谢学生给了我莫大的信任，记得那年学期中间，需要我联系并陪同阿克苏三中的部分教师去格致中学交流学习，为此缺了两周的课，等返校后其他老师纷纷拿给我看，我班学生王玲在校刊上发表的一首诗《回来吧——致班主任雷红星老师》，我深受鼓舞，从此放下包袱，心想有了学生们的支持，那我就没有理由带不好班级。

学校安排的学农社会实践可谓是真刀真枪，要求每个学生连续两周每天要捡30公斤棉花。第一天捡棉花的经历让我终身难忘，先是班长老练地跟我讲，要乘天还未亮棉花上有露水能压份量就去捡，否则根本不可能完成任务，的确，没有经历过的人根本无法想象出30公斤的棉花包有多高多宽多沉。于是我们顶着星星和月亮就下田了，第一次走在黑漆漆的去大田的路上还有那么几分诗情画意，但是一接触到棉花上的露水（分明是冰碴）的这一刻，就会迅速击碎所有美好的想象。中秋时分的新疆凌晨要有多冷就有多冷，很快手就冻麻木了，只剩机械地忙碌地飞快地捡拾棉花也借机取暖，一直要到天昏沉了才有拖拉机把我们拉回晒花场，然后再是分拣、称重。每天回宿舍的时间总已过了23:00，但不知怎的，每当回忆起来却是非常的温暖。

进入高三之后，我变得格外紧张，由于之前没有接触过全国版的教材，考试要求与上海差距较大，所以很多试题解答起来倍感吃力，常常担心自己备课会不充分、讲解会不到位，课上也开始变得不再那么自信。为了上好高三的每一节课，保证每节课的质量，我除了要求自己备课必须查阅8种不同资料，每道题自己必须事先做过外，我不得不经常麻烦格致中学化学教研组老组长张万里老师，有疑问就给他打“热线电话”，而万里老师随时随地的“横跨千里”的耐心指导给了我极大的支持和鼓励。

除了班级常规管理要求严格实施外，在作息时间管理上，我打破了当地午睡4个小时习惯，要求学生在合理午睡1小时后，拿出其中的两个小时进行自习。这样的做法迅速招来一些同学的怨言，但慢慢地学生们渐渐习惯并认同了新的午休作息时间。新疆有两小时的时差，在高考决战的后期，我又按照全国高考时间安排，再次调整作息时间，使平时练习时间与高考考试时间合拍，以此来调整并保证同学在该时间段有良好的应试状态。

经过大家近三年的努力，我们取得了超80%的本科上线率的优异成绩，取得学校办学以来的历史最好成绩，对此，地区教委领导都表示难以置信。此外，我教授的化学勇夺阿克苏地区高考化学第一名，高出农一师中学的平均分2分 。班上的多名学生被内地知名高校录取，如白求恩医科大学、大连海事大学和南京航空航天大学等，以及新疆大学等省内重点高校。同样令我欣慰的是，我在当地一直资助的阿克苏地区一中的一名维吾尔族学生，也如愿以偿考进了新疆大学。

援疆“掌门人”的关心与鼓励

可以让我们援疆教师没有后顾之忧地在千里之外传授知识，上海方面的支持可谓是起到了极大的作用。说到这里就不得不提一个人，那就是时任第三批上海援疆工作联络组组长、新疆阿克苏地委副书记吴尧鑫。

“教师怎么对学生，学生就怎么理解这个世界、这个国家。”吴书记的这句话，深深地烙刻在我的脑海中。他的话虽朴素至简，却让我认识到援疆教师的态度，就是学生们看到的这个社会对新疆的态度最直观的映射。

记得，作为第二、第三批援疆干部“掌门人”的吴尧鑫书记刚到阿克苏，就“嘎早”来阿克苏市三中看望我们三位援疆教师，这让当时的我吃惊不小。更让我意外的是，他竟在没有校长陪同下，径直来到了我的寝室，像早就认识一般熟门熟路。
在这次看望时，吴尧鑫书记了解到，当时的我因为兼任班主任，为方便照看学生晚自习、也为自身夜行安全考虑，不得不搬离市委家属院的宿舍，住到条件极其简陋的学生宿舍的情况。

让我意想不到的是，在他的关心和协调下，几天后，我就被安排住到与学校一墙之隔的阿克苏地区广电局的职工宿舍楼，与第二批援疆干部联络小组组长汪艇住在一起，极大地改善了我的生活条件和工作条件，使我可以最大程度地集中所有时间和精力投入到教书育人的工作中去。

温宿大峡谷

题图说明：雷红星（第二排右5）与所带高三毕业班同学合影

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