英国发动鸦片战争是要“消灭鸦片”？这番言论出自香港一小学的常识课教师之口。他在给二年级学生网上讲解鸦片战争起因时说，“英国发现中国当时很多人吸烟。这个问题相当严重，所以他们为了消灭这些叫作鸦片的物品，发动了这场战争。”事件曝光后，学校道歉，并承诺重新整理教材；特区教育局称“事件不能接受”，正向校方跟进查明事实。

这已不是香港课堂第一次就鸦片战争历史出“状况”了。去年，在另一个学校九年级历史阅读材料中说，鸦片战争源于中英出现政治、贸易体制及司法制度冲突，只字不提英国大量输入鸦片。以至于有人问“鸦片战争里的鸦片呢？”

起于1840年终于1842年的鸦片战争，对香港有着别样意义。由于中国战败，清政府被迫与英国签订含有割让香港岛内容的《南京条约》，这也是整个香港陷入英国殖民统治的开端。从这个角度说，扭曲甚至洗白这段历史事实，将英国发动战争“合理化”，显然会影响香港下一家国观念的形成。

不仅是鸦片战争的是与非，长期以来香港的国史教育都受到多方质疑。除了文首所述，部分授课的教师存在曲解国史之嫌外，国史教育的不足还体现在课程数量上。据香港国史教育中心校长何汉权介绍，2002年，香港教育部门取消了中国历史科的必修地位。直到林郑月娥时期，才恢复了国史在（初）中一、（初）中二、（初）中三的必修地位。但到了高中，历史科又成了选修科目，选修中国历史科的学生仅占香港高中生的十分之一左右，“如此一来，国史教育就变得前功尽弃”。

还有，就是在国史教材与教授内容的选择上。香港教育部门只公布课程大纲，每家出版社都可按照这一课纲编写教科书。每所学校可以自主决定使用哪本教材。教科书的良莠不齐，给了一些人有空子可钻。至于教授的内容，以“现代中国”部分为例，老师只给学生大讲十年“文革”历史，不向学生介绍内地改革开放40年的巨大变化，造成学生对内地的认识比较片面。

万丈高楼平地起，最重要的莫过于把地基要打牢打深。国史教育起到的就是夯基筑本作用，帮助学生树立正确的“历史观”与“国家观”。反之，国史教育的缺乏一定会投射到现实中去。比如，去年修例风波时，香港部分年轻人出现一系列不理智行为以及明显违背历史常识的言论。“国家观念”的缺失，使有部分香港激进分子对“中国人”感情淡薄，对今日之香港与今日之中国怀有敌意。

钱穆先生在《国史大纲》中有句话，“一国之国民，对其本国以往历史，应该略有所知。”钱先生还说过，国民需持守“一种对其本国已往历史之温情与敬意。”中国历史是一门有逻辑、有内容、有温度的学科，把这门学科认真学好，更能处理好“香港情怀”“国家观念”“世界视野”三角关系，而不是因为对过去的不了解，而对现在作出错误认识，将香港与国家之间关系对立起来。

从这个角度说，香港的国史教育的责任很重，还任重道远。