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疫情之下,为何他们都来B站听网红梁老师的化学课?
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来源:上观新闻 作者:龚洁芸 2020-02-26 18:31
摘要:梁晟斌的在线直播,成了疫情下青少年们最爱的科普课堂。

这个寒假,大同中学的化学老师梁晟斌火了——在B站,这个化名为“兴趣使然的梁老师”一上线,就能吸引大批“00后”粉丝赶来听课。

每次两个半小时的直播时间里,这位幽默诙谐的“男主播”从高中化学知识讲到疫情防控的科学普及,再到新年抽奖的轻松互动,收获了满屏的点赞弹幕。

原本为自己班里选修化学同学开设的寒假直播课,最高时竟吸引了近3000多位观众“围观”——梁晟斌的在线直播,成了疫情下青少年们最爱的科普课堂。

学生的空间为何不“科学”

“双黄连到底要去买吗”?“瑞德西韦有效,为什么不能直接用?”疫情之下,各种信息扑面而来,梁晟斌发现,学生们的QQ空间里十分热闹。但是,信息太多,真假难辨,对于还没到20岁的青少年而言,往往因为缺少判断能力而被信息轰炸甚至“带偏”,负面情绪不少。

梁晟斌决定,在自己的直播课里给学生们讲讲自己对疫情的认识。直播课不是特意为这次疫情而开的,三年前的寒假开始,梁晟斌就在B站进行直播,对象是自己教的学生。梁晟斌选择B站做平台,一是平台平稳,二是“有弹幕”,比较迎合假期里轻松的学习氛围。“前几次都是在寒假里针对教学内容拾遗补缺。” 梁晟斌说,今年的讲课内容有些与众不同。

从年初四开始,梁晟斌的直播课“上线”了。除了习题讲解外,他用大量的时间紧跟热点,从学生们关心的新闻引入:比如瑞德西韦又为什么不能简单的“拿来主义”、乙醇用来消毒效果如何,如何灭活……

“我会关注学生们空间里议论最多的话题,用科学验证的方式来谈谈自己的看法,”梁晟斌说,比如学生们对于瑞德西韦的使用讨论得非常激烈,“那天我告诉学生,一个药物用于临床,必须经过生物学家的病毒分析,化学家的合成,以及医生的临床实验等,是需要科学论证的。”

口罩你们戴对了吗?

晚上8点,B站“迪布的直播间”开始直播,大同中学高三化学教师梁晟斌化身“兴趣使然的梁老师”上线开讲。

戴着黑色口罩的梁老师,首先聊的话题就是口罩。从最普通的棉口罩或明星们常戴的黑色口罩,到医用口罩、N95口罩,再到最专业的防毒面具,梁老师把这些宝贝一一拿上台面,再对四大类口罩逐个“点评”。

“有些学生喜欢戴明星们常戴的黑色口罩,就是我戴的这种,很薄的,其实就是普通的聚氨酯做的,防病毒效果较差,大家最近出门还是不要戴这种。”直播过程中,个别学生也拿出了非常专业的防毒面具,梁老师“指正”:“按照现在疫情的情况,戴防毒面具有点过了,没有必要,还会引起恐慌。”屏幕上,“哈哈哈哈”、“夸张了”的弹幕一条条飘过,像极了学生们平日在课堂里的反应。

整整两个半小时的直播,梁晟斌除了讲解四类口罩的规格和功能,还设计了抽奖环节与学生互动。

之后的直播课上,梁晟斌还和学生们分享了“为何我们不能出门”、“红外线测温仪热成像原理”等小知识,用数学概率、化学原理等知识深入浅出地科普了新冠肺炎的小知识。因为B站是公开的平台,听众们从最初的一百多学生飙升到2900多人同时在线,成了标准的“网红老师”。

人人都爱梁老师

身为大同中学的年轻教师,梁晟斌始终认为,化学的学习并不枯燥,只要将知识融于现实生活中,用学生们喜闻乐见的形式来教授知识,往往可以事半功倍。

比如高二的一堂化学课,讲的是钢铁的腐蚀和防护。梁晟斌老师索性直接将一辆“小黄车”推到了教室里,让学生们观察车身哪些地方容易腐蚀,又让他们以课题研究的方式给出解决方案,提出“减少共享单车报废率”的建议和意见。这样的教学方式,受到了学生们非常高的评价。学生们说:“梁老师的课,总是出其不意”。

梁晟斌说,化学是一门很抽象的科目,除了在实验室里做实验以外,学生们普遍的感觉是“在生活之外”。所以,他总是绞尽脑汁想一些“稀奇古怪”的方法,让学生有摸得到,有直观的感受。

这次直播课里,有学生在弹幕上问他:“梁老师,买不到消毒液,我们可以自制吗?”第二天的课上,梁晟斌早已有备而来:两节5号电池、盐水、苏打、电池盖,小小的一个实验,就完成了消毒液的制作和试验。

“我已经追了梁老师三季直播课了,”大同中学高三(5)班的项重远说,从高一寒假开始看梁老师的直播课,到现在已经第三年,“梁老师总会把枯燥的化学知识融合到生活实践中,加上他开朗幽默、愿意和我们互动,我们都非常喜欢他的课。”项重远说,今年B站上的直播课里,除了自己的同学外,大多数都是外校的学生,还有许多是已经毕业了的师哥师姐,“他们都是梁老师的忠实粉丝。”

栏目主编:徐瑞哲 文字编辑:龚洁芸
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