嘉定区实验小学三年级学生郭晓霏，原本寒假要参加嘉定青少年科创集散地的冬令营，疫情发生，活动暂停。冬令营搬至线上，公益直播课后，郭晓霏结合抗击疫情的主题，尝试了简易编程，设计了一部卡通动画片《打击倒卖口罩》。

特殊的超长寒假里，不少校外活动纷纷移至线上。如今，放假不去培训班，宅在家里，寒假活动也能丰富多彩。虽然学习的平台与以往不一样，但不少家长感到：孩子的自主学习能力强了，获取学习资源的信息化渠道也更多元。因为疫情宅家，让孩子学会面对生活，安排学习作息，也是对成长的一种自我挑战。

【写脚本配音乐创编防疫动画游戏】

用简单的编程设计一款战“疫”的益智游戏，帮助细胞卫士们赶快苏醒，找到病毒抗体，消灭病毒……嘉定区留云小学三年级学生江紫虔最近在家上公益网课，获得了丰富的网络学习资源。为了设计一款卡通动画，她前后花了近一个月。最初，她想发明一款奇特的消毒液，喷在身上就可以杀死病毒，后来发现，消毒液并不能简单解决病毒的源头。于是，她重新改编动画脚本。

“听说野味很好吃，有人买了野味带回家，结果大街上的人都被感染了，爱护自然，禁止猎杀野生动物，需要大家都来保护动物，因为动物是人类的朋友……”江紫虔不仅设计了卡通人物对话，创编脚本，还在网上搜索背景音乐，配音剪辑。家长感到，遵循孩子的想法，以科创动画的形式，虽然改变了原先的学习平台，但这种创新的学习方式培养孩子主动学习、不断探究的能力。

解放日报·上观新闻记者采访发现，校外活动虽然暂停了，校外活动“云课堂”纷纷上线，学生即便宅在家里，也能体验丰富多彩的活动。各类线上寒假活动中，特别是结合抗击疫情的科创类活动，比如：鼓励学生结合病毒和疫情进行科创设计，像“无人机在防范病毒时的应用”“如何解救野生动物”“病毒与抗体”等，特别吸引学生兴趣。有的学生设计了“病毒大作战”的休闲益智类游戏，还有小学生通过编程，制作了抗击新冠肺炎的小游戏，游戏中一位医生用针筒发射疫苗来消灭病毒。更多孩子还提出，预防病毒，需要拒绝野味。一些高年级学生则通过为医院设计清洁区、污染区，设置发热门诊、隔离区，达到预防传染病的统筹规划。

【微课远程指导“宅家小英雄”】

在嘉定云课堂直播间，一堂面对小学生的“宅家小英雄”由苏民学校语文老师孙韶霜开讲。

“什么是宅家小英雄？呆在家里不出门，也算英雄吗？”屏幕那头，孙韶霜说，这个寒假大部分同学过得不同寻常，旅游取消了，不能走亲访友，这一切，都源于新冠病毒……这堂微课，从一部防疫科普动画片讲起，新冠肺炎病毒如何传播，哪些人容易感染，引导学生看疫情变化图，教学生七步洗手法……宅在家里不出门，就是保护自己、不受病毒感染、闷死病毒的最佳方案。

宅在家里干什么，也成了嘉定区学生幸福课程的重点指导内容。上外嘉定外国语学校班主任包玲的班级里，有同学家长参加了社区防控志愿者，参与返程人员登记志愿服务。短短20分钟的微课结束后，她和孩子们展开讨论——延长假期中的“宅家健康生活”指导。

今年寒假，嘉定双师云课堂打磨了12个年级、10节幸福指导课，内容包括新冠肺炎疫情解读、自我防护小贴士、如何保持身心健康、宅家学习方法推荐、坚定战胜疫情信心等。每堂微课后，班主任工作坊的老师以及心理健康教育中心组团队与孩子线上讨论，引导学生安排好居家生活，以积极心态科学防疫，关注疫情中的“逆行者”，思考如何用实际行动为防疫抗病助力。

嘉定区实验小学郭晓霏每天收到班主任发在微信群的抗疫小知识二维码。“服用维C可以预防新冠病毒吗？”学生扫扫二维码，即可每日答题。微课里，老师还引导孩子观察身边社区居委的工作人员。郭晓霏妈妈说：“倒垃圾时，带孩子看看小区保安、居委会工作人员坚守防疫一线，疫情期间的生活为每个孩子都能带来启发性的思考，每个人都为抗疫做贡献。”

“面对突发的疫情，学生是否了解基本防护知识，心理状态如何，对居家生活进行哪些指导，如何结合疫情培养学生的责任感……眼前正发生的一切，正是一本深刻的教科书。”在嘉定区教育学院德研室主任陆春荀看来，“停课不停学”不仅要为学生准备精彩纷呈的学科辅导，更要提供德育类课程，舒缓情绪，指导正确应对居家学习，促进学生综合发展。