行动不便的老人洗发困难，如何解决？一款由上海交大附属小学学生刘子淇发明的“智能洗发护理机”在12月28日上海市“未来科技之星”评选和培育活动中吸引了大家的关注。“智能洗发护理机”将头发封闭在密闭系统的“头盔”中，通过管道使头盔和外部进行水流、气体的循环交换，实现头发的清洁护理。“小小科学家”们闪现了智慧的火花，告诉大家科学可以这样玩。

【把科学玩出创意】

“未来科技之星”科技创新成果一等奖获得者——上海民办打一外国语小学吾与同，向大家介绍并演示了科技创新成果《自行车座垫翻转装置——防雨座垫》。吾与同对自行车的座垫支撑杆加以改造，利用两个套管实现座垫的360度自由翻转，停车时达到防雨的效果，并且利用凸齿和凹槽的设计，实现了座垫的稳定性，保障骑车人的安全。而自行车的其他部件可以继续使用，成本低廉，易于实现。

大多数人认为，摆臂是一件很自然的事，却不知道跑步中不正确的摆臂姿势有很多危害。七宝实验小学王鑫源设计的跑步运动摆臂姿势矫正器，利用磁感应原理，在允许摆臂幅度最高和最低位置设置报警器。运动者只需要佩戴上这个矫正器，就可以在运动中时刻监控摆臂的幅度，帮助运动者形成正确的摆臂姿势。

高隐蔽性防拐骗纽扣磁力扣挂式定位仪、婴幼儿背包式长途飞行安抚椅垫、能安全防范以及紧急处置的多功能书包、儿童溺水触发游泳眼镜和自动充气颈环系统……小小科学家们切中身边的痛点和难点，把科学玩出了创意。自2015年起，“未来科技之星”活动面向6至12岁少年儿童开展科技创新人才培育，今年的“未来科技之星”活动重在对学生创造力培育。

【把学习主导权还给学生】

小小纸船，谁主沉浮？用一张A4纸，在不使用任何工具和胶水等材料的情况下，制作完成一艘纸船，分析受力因素和承重能力。看似简单的活动，考验的是孩子们的眼力、脑力和手力。

“创意叠纸”在近日上海青少年STEM实践展示交流中吸引了小伙伴的兴趣。除了创意叠纸，还有自然笔记、显微摄影、小小科学家、小小工程师、机器人、虚拟现实等7个项目的角逐。小小科学家队员将传统的实验与数字化技术结合，利用传感器进行测试，通过现场精彩展示和答辩，加深了对传统实验内容的理解与创新。3D创意设计的参展队员们在设计与创作中，不断碰撞出智慧的火花，有条不紊地完成了集新颖、实用、合理、美观的创意作品。

以细腻的镜头，独特的视觉，让公众走进神奇而美丽的微小世界，用镜头记录微观世界美景；用科学的观察方法，加上艺术表现形式，通过“自然笔记”的形式，观察自然，记录人对自然的认识和体会，感受对生态之美、自然之美的热爱。

STEM教育作为一项综合型教育理念，通过项目或问题方式进行跨学科整合式学习，强调科学精神、综合能力、社会价值、人文艺术、信息技术等融合。“作为跨学科创新学习方式，STEM教育改变传统的由教师主导、单方面知识灌输，让教师更多发挥引导者的角色，把学习主导权还给学生，让学生成为学习活动的主体，以项目制学习方式，培养学生跨学科的高阶思维习惯和整合式学习，最终解决生活中的问题。”中福会少年宫副主任郑思晨说。