“大家好，我们是来自职教赛道中职创意组上海市高级技工学校的参赛团队，我是主讲人程梦媛，这是我的团队成员们，孙巍老师是我们的指导教师，我们的参赛作品是‘智眼精睛——云端控制的静像仪系统’……”这几天，电气自动化三年级学生小程，反复练习着路演讲稿，备战即将于10月举行的第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。

1500字的文字，从产品设计，到市场调研，商务分析……凝结着团队同学们的努力，更离不开老师孙巍的指导。“这个暑假，孙老师带着我们，拼了，”小程说，今年，这个重量级大赛首设“职教赛道”，大家都铆足劲儿想拿下这意义特殊的“第一块金牌”。

孙巍老师

一张超速罚单引发的创新学习

“学生的灵感来自于一张超速罚单——高速行驶的车辆如何测得其速度，怎样的观测设备可以抓住飞驰的瞬间？现在所学的自动化技术有怎样的发挥余地呢？”电气自动化专业教师孙巍介绍，一系列问号，带同学们走进探索的新世界。据了解。高速运动物体的特征识别技术，已经广泛应用于工业以及制造业，这只“金眼睛”有个专有名词，叫静像仪，人们在包装流水线、风机运行检测、印刷厂、纺织厂等场合，利用它检查、测量、识别高速运动物体的静止状态。这个数以亿计的市场，还在不断扩容，到去年已经接近四亿元。

这个夏天，孙老师带着程梦媛、冯皓等四位同学，一起针对目前市面上静像仪的缺陷做出创新，主要包括提高了专用设备较低的自适应性；实现了多数设备缺少的远程控制；同时很大程度上改善了静像仪停闪、漏闪现象。从学生创新训练项目1.0版本，到4.0版本，静像仪经历了一代代的创新和完善。现有的4.0版本结合了前三代的优点，融入了平台升降单元，适应了更多复杂的工业场合。

为了让同学们更加掌握“实战知识”，暑假里，孙老师联系统筹了好几次工厂之旅。小冯记得，第一次到印刷厂，才知道印刷流水线上，速度真的会看不清纸张，而他们改良创新而成的金眼睛，通过特殊频闪，就连纸张上微小的污点，都能清晰“抓捕”。孙老师在流水线旁实地教学，一个个书本上的专业术语，突然都有了新的实体认知。“身临其境感受到了创新的意义，在生产第一线，原来能发挥那么关键的作用，”小冯说，回去以后，对电气自动化方面改进，冲劲更足了。

创新指导：点拨，却不点透

“在创新设计过程中，困难一直有，可是老师带着我们一道道突破，”小程说。她印象最深的，是大家讨论“金眼睛”用途时，集思广益，一个新点子出来，“能不能用在地铁通风扇安全监测上？”可实际操作却都懵了。原来，形状宛如一只小盒子的静像仪，可以顺利安置在印刷流水线上方固定拍摄，一旦到了地铁通道这一移动物体较多且伴有列车高速运行的应用场景中，似乎有点适应不良。

“再想想，怎样让我们的设计宜动宜静？”孙老师适时点拨，却不点透。学生们苦思冥想之际，前方始终有一点光。终于，全新的电动支架链接成了“金眼睛”的全新配件，不仅可以远程控制其位置变动，还可多角度转变镜头方向。

如今，学生们创新完成的云端控制的静像仪系统主要由四个单元模块构成，静像仪主机元、互联网摄像机单元、公共平台智能云控制软件单元和平台控制单元。频闪频率根据被测物体速度变化自动调节，高压电路与控制低压电路安全隔离。以智能硬件云控制为核心，充分借助物联网、移动互联网，将网络通讯技术融入频闪仪智能控制环节当中。

“不驰于空想、不骛于虚声”

如果说电气自动化领域是孙老师的长项，那么大赛要求的对新技术新设计的商业化推广环节，孙老师就有点“抓瞎”了。“新技术怎样可以更好地服务于生产，光靠技术参数不行，还得让学生学会怎样踏准市场，”孙老师说，这方面，自己和学生一起学习。四处查阅资料，请有财务金融专业知识的家长一起加入辅导。很快，一份包含市场营销、财务统计及融资预算，以及就业趋向的专业企划书完成。字字句句都是学生吃透了知识后，写出的令他惊喜的作业。

“利用身处上海这一经济区的优势，我们制定了从上海至长三角地区‘由点到面’的销售方向；决定采用阶梯式的定价策略；以个体分销商及工程商客户作为消费主体，采用线上线下结合、新媒体融合的销售渠道；并制定套餐式的产品策略，方便客户们按需求选购。”“市场上，我们产品用硬技术克服了传统静像仪的缺陷，以高适应性和实惠性便利中小微企业。”“我们的团队中的成员根据自己专业或特长基本分成销售调研以及技术操作两类，这是我们的股权架构，其中为投资方预留一定比例。”……

许多人羡慕老师有长长暑假，可对于孙老师来说，带学生提升技能、备战各类大赛已是假期必备日程，他说，最高兴的是看到学生不驰于空想、不骛于虚声，踏踏实实学习成长，这就是最有意义的假期。